PAGE 1 ...porqueaqumehicerevolucionario, porqueaqumehicemartiano yporqueaqumehicesocialista... FidelEsdejvenestriunfar ISSN 0864-0572 Diciembre 2006 No.443 Precio: 80 ctvos La voz de los universitarios cubanosAlda Alda Alda Alda Alda bonazos + conciencias ecolg bonazos + conciencias ecolg bonazos + conciencias ecolg bonazos + conciencias ecolg bonazos + conciencias ecolg icas Cr icas Cr icas Cr icas Cr icas Cr onos en la FEU onos en la FEU onos en la FEU onos en la FEU onos en la FEU Con Cuba en el corazn Magster o profesor instructor? Con Cuba en el corazn Magster o profesor instructor? Con Cuba en el corazn Magster o profesor instructor? Con Cuba en el corazn Magster o profesor instructor? Con Cuba en el corazn Magster o profesor instructor? con el llamadode la historia ! PAGE 2 nuestro credo La polmica es un arte que la Universidad ejercita. Cualquier circunstancia puede estimular la controversia. Esa capacidad de observar la realidad, de cuestionrsela y de sugerir cmo intervenir en el ritmo de los acontecimientos es propia de los universitarios. El ao 2006 no deja lugar a dudas. La FEU dio la voz de arrancada en el mes de marzo para convertir su VII Congreso en un suceso de todas y todos, sin distincin de enseanzas ni de niveles. De la brigada a la facultad, al centro, al municipio, a la provincia, a la nacin. Cada espacio es importante, aunque la base de la pirmide ha sido el sustento principal para que la convocatoria no se quedara solo en utopas. El momento culminante se previ para este diciembre cuando la organizacin fundada por Mella arriba a sus 84 aos. La FEU se regala a s misma una reunin de trabajo y de alegras. Aviva la polmica con ideas renovadas, nuevos escenarios y compromisos. Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater ha sido un testigo imprescindible de esta historia. Desde enero de 1979 que public los detalles del I Congreso hasta la fecha, en sus pginas ha quedado el testimonio de una y otra generacines de universitarios cubanos, con el color de sus preocupaciones, soluciones y anhelos de futuro. En esta ocasin no ha hecho menos. Nmero tras nmero aqu han llegado los debates que ms inquietan a los estudiantes en las aulas tradicionales y en las que se estrenaron con la universalizacin. En los das de la cita nacional, tal como sucedi en marzo del 2000 —durante el VI Congreso— Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater a cortar su encuentro con los lectores, que en esas jornadas sern los delegados al evento. Sirva esta edicin para abrir las puertas de ese encuentro e invitar a sus asistentes a pensarse y pensarnos desde el dilogo inteligente y profundo que ha de distinguirlos.Directorasiempre, un invitado especialEl 17 de noviembre de 2005 se conmemor el Da del Estudiante con un acto solemne en el Aula Magna de la Universidad de La Habana. Tambin ese da se festej el aniversario 60 del ingreso a la universidad del Presidente Fidel Castro, quien se dirigi a los estudiantes universitarios presentes en uno de los discursos ms importantes de los ltimos aos. El Comandante en Jefe toc all temas medulares, traz nuevas estrategias de lucha y alert sobre la situacin actual y los peligros de un mundo globalizado y unipolar. A partir de aquella intervencin, la juventud cubana y los universitarios, en particular, emprendieron nuevas tareas en lo poltico, social y econmico para apoyar los distintos Programas de la Revolucin. Luego de un ao de ese encuentro cuatro estudiantes universitarios de la capital reflexionan con Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater sobre la trascendencia y actualidad de las palabras de Fidel. Ellos son: Marta Beatriz Infante Abreu, 22 aos, del quinto ao de Ingeniera Industrial; Dainerys Machado Vento, 20 aos, del tercer ao de Comunicacin Social; Angel David Fernndez del Valle, 20 aos, del segundo ao de la Facultad de Derecho y Kleidys Montalvo Duport, 31 aos, del tercer ao de Derecho en la sede universitaria del municipio de Playa Enrique Masa.Marta Beatriz Infante Realmente para nosotros fue una sorpresa, tener a Fidel en el Aula Magna para hablarnos por el Da del Estudiante. Toc temas que convidaban al debate en la brigada, a nivel de las propias aulas. Nos dimos cuenta de que haca falta abordar esos temas desde la clula bsica de la Federacin Estudiantil Universitaria (FEU). Es decir, cmo la brigada iba a concretar los mensajes y las lneas de accin que nos dejaba. Uno, era el tema de la crtica y la autocrtica, cmo podemos hacer ms, con nuestras propias caractersticas y nuestros propios valores por nuestra organizacin que es una de las fuerzas motoras de la sociedad. A los nueve das de pronunciar el discurso, los universitarios nos formamos como batalln en las Brigadas Universitarias de Trabajo Social (BUTS), junto a nuestros colegas, los trabajadores sociales, cumpliendo misiones de la Revolucin Energtica. El 31 de diciembre compartimos con ellos el trabajo en los servicentros de expendio de combustible e hicimos censos sobre problemas electroenergticos. Estuvimos solamente nueve das, pero nos volcamos a la tarea en el menor tiempo posible. Nos organizamos por Facultades, hicimos compromisos y discutimos la convocatoria a estas BUTS, basados en el discurso del Comandante en Jefe No fue menos la respuesta de los estudiantes ante la misin que se nos encomendaba. En marzo, abril y mayo de 2006 discutimos la convocatoria, un plan de accin concreto de cmo iba a actuar la brigada ante los problemas que tena hoy la universidad adems de nuestra visin de la sociedad, desde la brigada. Dainerys Machado Uno de los puntos ms importantes del discurso fue que nos traz las pautas de trabajo a partir de ese momento. No solo lo que hicimos en esos nueve das, que fue como una tarea de choque. Desde que salimos del Aula Magna ya estbamos organizando el trabajo y pienso que influye mucho tambin en las proyecciones de la FEU para un futuro. Esta misma reactivacin de las BUTS, que desde ese momento se movilizan cada vez que es necesario. Incluso en este Congreso de la FEU los puntos medulares salen, precisamente, de ese discurso de Fidel el 17 de noviembre. Angel David Fernndez Primeramente, sealar la significacin inmensa de este discurso. Vimos a Fidel hablar con mucha fuerza, desde la Universidad y para el pueblo de Cuba Nos deca a nosotros y al pueblo que si no nos unamos la Revolucin poda debilitarse. Escuchar a Fidel hablar as, sobre todo para la juventud, nos hizo darnos cuenta de que debamos trazarnos un compromiso con nuestra generacin para garantizar el futuro de la Revolucin, un proceso al cual muchos pases intentan llegar en la actualidad Tenamos que hablar con nuestros compaeros y con jvenes que nos rodean para empezar a trazarnos metas y estar claros en que lo que necesitamos es unidad y conciencia. Cuando Fidel habl nos traz metas. Nos sentimos importantes en ese momento porque somos el futuro de la Revolucin, somos el futuro de un proceso de casi 200 aos de lucha y no queremos defraudar esoTenemos que intercambiar ms con la gente, llamar a la conciencia nacional, el pueblo unido puede lograr esta sociedad por la cual estamos luchando y que nos ha costado tanto. Mucha sangre y mucha entrega, la salud de personas que han dado su vida entera a la causa revolucionaria Fidel tambin se dirigi a sus propios compaeros que estaban ese da en el Aula Magna, responsables de la direccin del pas. l les habl con mucha fuerza sobre la importancia de que se acercaran al pueblo, porque los problemas pueden ser solucionados, pero con el mximo de tica, con el mximo de principios. Debemos prepararnos, exigirnos cada da ms, ganar ms en entrega, en honestidad y, sobre todo, en preparacin poltica, en preparacin humana en estos momentos en que se recrudece la lucha y cada da ser ms frrea y difcil. Dainerys Despus de este discurso nada fue igual. Cambiaron los temas que se discutan sobre las intervenciones de los propios dirigentes de la FEU y de dirigentes de otras organizaciones y se incorpor el tema de la vulnerabilidad de la Revolucin. Para los universitarios represent muchsimo traer a la palestra nacional e internacional aspectos que no se haban tratado, como ese que mencion, o sobre la corrupcin en el pas, y tratarlos en un escenario de jvenes, durante la conmemoracin del aniversario 60 del ingreso de Fidel a la universidad, signific muchsimo para nosotros El Aula Magna estaba llena ese da con representantes de las distintas facultades de la capital y de las provincias. Pero afuera estaba repleto de estudiantes escuchando que no pudieron entrar.Fueron seis horas de discurso, transmitido en vivo por la televisin, y los muchachos se quedaron hasta el final del acto que acab a medianocheDainerys S, y ahora pasado un ao no creo que todava sea momento de determinar si lo que nos plante Fidel ya lo cumplimos, porque no son metas para cumplir a corto plazo. Al contrario, son cosas que dentro de algunos aos vamos a tener que pararnos y mirar hacia atrs para analizar si cumplimos con la estrategia de trabajo que nos traz el Comandante en Jefe aquel 17 de noviembre.Como t dices son metas para cumplir a mediano o largo plazo, por sus caractersticas y los objetivos que persiguen. A medida que pase el tiempo y se logren resultados, surgen nuevas situaciones que conllevan a modificar o perfeccionar las acciones. Es una lnea de trabajo, una estrategia que se inicia, no solo contra la corrupcin y otros males, sino para sealarle a la juventud cmo debe trabajar por el futuro del pas. Son ustedes los que deben asumir ese reto.Angel David Al hablar del futuro de la Revolucin, el discurso de Fidel nos permiti comprender que este es el momento de echar adelante todas las fuerzas. Si ahora no asumimos nuestro papel de defensores del futuro, vamos a tener que coger un arma ms adelante. Kleidys Montalvo Como deca Angel, no solo salvamos el pas, sino nuestra cultura, nuestra historia, el sacrificio de tantos jvenes universitarios que en aquellos tiempos derramaron su sangre y dieron su vida para lograr lo que hoy disfrutamos, y a nosotros se nos pide solamente nuestro sacrificio en las tareas. Nada, comparado con las vidas de aquellos jvenes que no miraron atrs para empuar un arma. Yo ahora integro la FEU y para m es asombroso que el presidente de un pas cuente as con los estudiantes universitarios. Me veo involucrado y siento que es mi oportunidad. Esto lo apreciamos en la municipalizacinY cmo han tomado los planteamientos de este discurso de Fidel los estudiantes de las universidades municipales? Ustedes tienen caractersticas y procedencias diferentes a las de los estudiantes de cursos regulares. Cmo t ves all la respuesta?Kleidys Hay un gran optimismo entre todos. Se sienten socialmente tiles, sienten que es una oportunidad que no pueden perder y este es el momento de aportar nuestro granito de arena Es difcil a veces, porque son estudiantes que tienen problemas, muchos con familias fundadas y dan su paso adelante en esta lucha Y lo han tomado de forma positiva, participando en las tareas de la Revolucin como el Programa Energtico. Adems hicimos un plan para captar a otros muchachos desvinculados y hoy se estn matriculando ms jvenes en las sedes universitarias municipales, totalmente identificados con esta lucha y que ya forman parte de ella Marta Beatriz Fidel tambin nos llamaba a hacer un recuento. Debemos sentirnos superorgullosos de la historia que tenemos, de las contundentes respuestas dadas por nuestros mrtires, por nuestros hroes. Y quin mejor que A Por Hilda Berdayes GarcaFotos: Abel ErnestoEL FUTURO PAGE 3 los universitarios, una fuerza joven y a la vez muy crtica para hablar de las realidades de Cuba. Queremos compartir con los dirigentes de la Revolucin y pedir a ministros, viceministros y jefes de programas de la Revolucin que intercambien con los estudiantes. Ellos nos pueden dar muchos criterios acerca del estado de opinin que hay en el pueblo. En esos encuentros los universitarios pueden conocer cmo est enfrentando el pas los problemas, por qu la mejor va es como lo estamos haciendo, cules son las dificultades que persisten y cmo los universitarios podemos involucrarnos para solucionar las situaciones actuales. Dainerys Sobre el bloqueo quiero decir que cuando empezaron los debates populares, se convoc a los universitarios para crear las Brigadas Antimperialistas Universitarias (BAU), y colaborar con las jornadas de reflexin Cuba debate contra el bloqueo, que se realizan desde hace aos como parte de los trabajos sociales en los que estamos inmersos. Compartimos con los estudiantes de secundaria, del preuniversitario y los pioneros de la primaria, argumentos DEBATEsobre el bloqueo y el Plan Bush, temas muy debatidos por los adultos pero que los estudiantes de estos niveles no comprendan en toda su magnitud. Compartir con ellos esos conocimientos que habamos acumulado en las conferencias, desde que entramos a la universidad, motiv la experiencia de reactivar las BAU. Los universitarios vamos a continuar apoyando esta tarea. Angel David A nuestra juventud ya no se le puede hablar con el discurso de antes. Hay que hablarle directamente, explicarles a los jvenes las consecuencias que podra traer el Plan Bush. Kleidys De esa forma es que se fortalecera el eslabn de hoy que son los jvenes. Creo tambin que el canal Telesur es muy instructivo. A travs de l conocemos los procesos de elecciones de otros pases y se le da a la juventud la visin directa de la situacin que hay en el mundo. Con las Brigadas Antimperialistas yo mismo me he enterado de cosas que no imaginaba, y como yo habr otros que tambin las ignoren. Porque hay jvenes que no se dan cuenta de que tenemos una guerra poltica fuerte y cada vez se va a incrementar ms. Angel David Fidel tambin habl de la importancia de la cultura, de la importancia de la Batalla de Ideas para que la juventud y el pueblo se den cuenta de todas las maniobras que utiliza el imperialismo para manchar el nombre de Cuba y opacar cualquier accin que emprenda nuestro gobierno en beneficio del pueblo. Nuestro Comandante en Jefe demostr, una vez ms esa luz larga que tiene de emplear todos los recursos para una batalla de ideas, para educar a nuestro pueblo. Cada da debemos inculcar eso, que la juventud se interese ms en superarse, y para ello las universidades en los propios municipios son muy importantes. Que los jvenes se interesen ms por conocer el mundo, por conocer el arte, las tradiciones de nuestros pueblos y, principalmente, las races cubanas que estn llenas de rebelda y de entrega. Kleidys Montalvo Duport Marta Beatriz Infante Abreu Dainerys Machado Vento Angel David Fernndez del Valle PAGE 4 FELIPE PREZ ROQUE (Presidente Nacional de la FEU entre 1988 y 1990) Representar los intereses de los estudiantes no es servir de correo, llevar las opiniones a la direccin del centro y se acab. Algunos problemas pueden no tener solucin inmediata, pero siempre debemos presentar una respuesta a las inquietudes. Si la FEU no la obtiene, el mecanismo falla y qu van a buscar los estudiantes en la organizacin si no canaliza sus intereses y sus opiniones?No queremos dirigentes populistas que den a cualquiera la razn, que no critiquen, que de “tan buena gente” hagan dao... dirigentes de este tipo no sirven. Ahora, hay que exigir las respuestas y, cuando se pueda las soluciones. Jos Antonio, Machadito, Fructuoso, Joe, Juan Pedro siempre iban en la primera fila de las manifestaciones, de las broncas, de cualquier hecho. Nosotros debemos heredar esa actitud. Qu dirigente de la FEU puede tener arrastre si no es ejemplo en el estudio y en el trabajo voluntario, si no participa del deporte, de la recreacin, de las manifestaciones artsticas? No es obligatorio ser un cantante o un campen; eso s, debe participar de alguna manera. Si lo ven como un ser tan complicado, a parte, que solo se rene y descarga de vez en cuando, no atrae a nadie. (...) Debemos promover cien opciones recreativas, de calidad y para todos los gustos: cine, pelota, investigacin, filatelia, campismo...Y el formalismo que jams aparezca.Fragmento de la entrevista publicada en el No. 312, febrero de 1989.CARLOS VALENCIAGA DAZ (Presidente Nacional de la FEU entre 1997 y el 1999) Creo que si desconociramos la individualidad de cada estudiante estaramos de espaldas a la realidad de la heterogeneidad de carcter y personalidad que comparte nuestras aulas y desconoceramos la importancia del trabajo diferenciado en cada brigada, el necesario desencadenamiento del debate de ideas que debe darse en nuestras aulas, la necesidad de trabajar por ver reflejado en nuestro hacer las ideas e inquietudes estudiantiles y por crear el espacio para cada estudiante, promoviendo dismiles actividades; es decir, que nuestra propia proyeccin como organizacin ha reconocido y respetado a lo largo de la historia la individualidad y eso no entra en contraposicin con el hecho de que trabajemos en funcin de lograr objetivos generales que movilicen a la mayora de los estudiantes y los convoquen a lo que te he explicado anteriormente y que es en sntesis estar comprometidos con el pas y brindar nuestro modesto aporte donde se necesite. Una organizacin que no respete lo individual, se nutra de ello y a partir de eso se logre generalizar criterios y opiniones, no tiene razn de ser, sencillamente se van apagando poco a poco. Si el estudiante nuestro no ve reflejado en nuestro modo de expresarnos sus inquietudes e ideas, si no ve que lo que plantea en su brigada se conoce a otros niveles de la organizacin, sencillamente deja de participar conscientemente y eso es muy negativo; nos sucede que tenemos algunos que van obligados a las actividades, unas veces por no explicrseles correctamente sus objetivos y otras por indiferencias injustificadas y ah perdemos. Lo que hagamos y no motive, forme, eduque, y haga reflexionar es un esfuerzo en vano. (...) La necesidad de ser integrales es un tema del III Congreso de la FEU, cuando se habl de los perfiles amplios y hoy se hace ms evidente, el pas est en una situacin que no puede darse el lujo de que desaprovechemos el paso por la universidad y que despus vayamos a los lugares a ser parte muerta de lo que all suceda, esto es en cuanto a la ubicacin; en otro mbito es como te explico, el estudiante universitario debe estar preparado en su materia, debe tener una cultura general, debe saber investigar y poner todo lo que reciben en funcin de interpretar lo que le rodea, de la realidad social y poltica y debe ser un revolucionario por excelencia.(No se trata de que hagamos de todo, sino que sepamos apreciar lo que nos rodea y trasmitirlo, como lo que somos, lo que apreciamos en el barrio, en el aula, en la beca, en el barrio, etc., con un criterio slido). Si como estudiante no siento el inters de aprovechar el paso por la universidad, no me motivo y no razono en cada momento qu papel me toca asumir, no puedo comprender esa necesidad suprema que tiene el pas y a la que debo enfrentarme como universitario.Fragmento de la entrevista publicada en el No. 336, octubre diciembre de 1997.HASSAN PREZ CASABONA (Presidente Nacional de la FEU entre 1999 y 2003) Nosotros hemos comprendido la importancia de aprovechar cada da ms los espacios de debates en los que los estudiantes universitarios, como estudiantes libres que somos, no debemos sentir temor a discutir sobre ningn tema. Ahora, esas discusiones hay que organizarlas () Hay que generar espacios de participacin comprometidos con la Revolucin, con el fin de entrenarnos en aquello que nos sostiene, que es la claridad ideolgica y de principios. Y la forma de entrenamiento es con el estudio y el conocimiento de la historia del pas, preparndonos en el terreno cientfico, acadmico, cultural y sobre todo siendo cada da ms solidarios, ms humanos, ms revolucionarios. Las herramientas son bsicamente las de sembrar ideas y valores, las de hacer conciencia. Y para que todas esas cosas germinen tiene que haber este tipo de planteamientos polmicos, sinceros () y como objetivo fundamental de la organizacin ayudar a la Revolucin a partir del conocimiento de la historia y de la capacidad de adaptarse a los requerimientos de la etapa en que se vive.Fragmento de la entrevista publicada en el ltimo nmero especial No. 361 del VI Congreso que circul el 27 de mayo de 2000. Recin reelecto Hassan, presidente.El segundo nmero de la revista Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater circul en diciembre de 1922. Uno de sus artculos anunciaba la fundacin, ese mismo mes, de la FEU. Desde entonces en cada palabra de esta publicacin ha estado el espritu de la poca en voz de los universitarios. En esta oportunidad rescatamos de los archivos el testimonio de tres de sus protagonistas. Regresan para inaugurar un nuevo espacio, Almanaque. Aqu encontrars fragmentos o trabajos completos que vale volver a leer. Sin ms. FELIPEPREZROQUE CARLOSVALENCIAGADAZ HASSANPREZCASABONA PAGE 5 DE TODO DE TODO DE TODO DE TODO DE TODO UN POCO UN POCO UN POCO UN POCO UN POCOPor Alain Gutirrez En tercer ao de la carrera dos estudiantes francesas compartieron con mi grupo durante un semestre de clases. Para entonces la imagen sobre los alumnos extranjeros qued acuada en algunos de nosotros como jvenes que muchas veces pasan su estancia en nuestras universidades sin penas ni glorias. Pero como sucede casi siempre al generalizar un juicio a priori, caemos en estereotipos y criterios errados. Gabriela es una mexicana que estudia la carrera de Comunicacin Social en nuestro pas. Tiene gran protagonismo dentro de la FEU. Es jefa de brigada desde tercer ao, presidenta de la comisin electoral en este curso, activista de la comisin de cultura y promotora principal de la recin constituida comisin del medio ambiente. Conocer su visin sobre nuestra organizacin estudiantil a la altura del VII Congreso es una forma de romper con atinados criterios y estereotipos expresados alguna vez. Gabi afirma: Quiero venir a morirme en Cuba. Y por estos tiempos cuando cursa el quinto ao, anda en busca de la frmula para detener sus ltimos meses en la universidad.Cmo ingresas en la FEU?Fue muy curioso porque llegamos a Cuba y en el primer ao estbamos muy desorientados con respecto a la FEU. No se nos leyeron los estatutos, no nos dijeron nuestros deberes y derechosLa verdad yo me enter en tercer o cuarto ao que cuando te inicias en la organizacin deben drtelos a conocer. Todos ingresamos a la organizacin porque ramos universitarios, nada ms por eso.Te sentiste, entonces ajena al grupo, a la organizacin?En primer ao yo llegu a odiar al pas. Me encontr con un grupo muy cerrado que no se abra a los extranjeros y entonces nosotros tampoco nos abramos a los cubanos. Yo entraba a clases y me iba, as automticamente, no esperaba que nadie saliera. En esas vacaciones me dije que eso no poda seguir as y en el otro curso empec a comunicarme ms con la gente y se empez a dar un cambio. Hoy amo a mi grupo. Sin embargo ahora se me hace muy triste ver como en otras universidades los extranjeros tienen movimientos y reuniones. A m me han citado para una reunin de ese tipo una sola vez. Yo creo que se debiera hacer un trabajo ms fuerte con los extranjeros, acogernos desde el principio, involucrarnos ms, porque tenemos muchas cosas que comunicarles y otras tantas que aprender.Qu es lo que ms te gusta de la organizacin?Realmente me gusta mucho el movimiento de aficionados, es en eso en lo que ms he participado. Sin embargo, te voy a confesar algo, no hay nada que me guste ms que ver a mi brigada reunida. Es algo que disfruto mucho. Al principio la gente estaba muy aptica y ahora a mis reuniones no falta nadie, porque tratamos de hacerlas dinmicas y de hablar. Hay una frase de Fidel que siempre pongo en las reuniones: Yo les he hablado con toda la confianza que puedo hablarles y hay que ser crticos y autocrticos desde la base.Entonces con esa frase de Fidel empezamos a debatir. ...y lo que no te gusta?Mira, yo creo que hay cosas en la organizacin que estn muy bien pensadas, sin embargo, la gente a nivel de base no se siente identificada con otras estructuras de la FEU. Hay una falta de motivacin tremenda y yo creo que la FEU no puede ser solamente para hacer elecciones, convocar un trabajo voluntario o para ir a una marcha, tambin se debe incentivar un poco ms el trabajo cultural. Yo creo que la FEU debera ser un poco ms estricta como organizacin, darle a entender a los universitarios que tienen derechos pero tambin deberes. Esa es la organizacin que te puede salvar en algn momento.Qu expectativas tienes con el VII Congreso?Yo creo que se debe discutir, pero sobre todo hay que dar soluciones. No vale ir a un congreso a decir que todo est bien y que sobrecumplimos un plan, hay que decir lo que nos falta y proponer estrategias para mejorarlo. Decir qu hay que hacer y hacerlo, que es lo ms importante. Superbeb En Sao Paulo, bastante lejos de la casa de Do Carmo, un beb naci con seis kilos de peso y se convirti en la atraccin del nico hospital del lugar. Luego de haber nacido comenz a recibir diariamente la visita de curiosos mientras su padre y hermanos no lo conocan sino por la prensa. Arthur Ferreira, apodado Fofao, superlativo de fofo, fue la sensacin de la maternidad del Hospital Municipal de la pequea ciudad de Praia Grande. El pequeo gorditn naci con el doble de peso de lo considerado normal y gan especial atencin de mdicos, enfermeras y de buena cantidad de chismosos. Rosngela Ferreira, la madre del descomunal bebo, coment que su parto fue normal y rpido, pero que se asust al ver el tamao del beb. Contra, qu buena suerte tuvo y qu corazn! Ferreira engord 30 kilos durante su embarazo, y como es de suponer, su leche no le es suficiente para llenar el tanquecito del pequeo. Los otros cuatro hermanos de Arthur tambin nacieron en parto normal y con ms de 4,5 kilos. Como ven esa mujer pertenece a las Grandes Ligas del embarazo.Visitas reguladasPara que vean que a veces las medidas de seguridad pueden llegar a extremos y con razn, lean esto. En Aguascalientes, Mxico, el director de una crcel impide las visitas ntimas de las mujeres de los internos cuando estn menstruando, y esto ha provocado una denuncia y la solicitud de destitucin del funcionario. Solicitamos que sean destituidos de sus cargos el director de la prisin de El Llano y el responsable de las crceles del Estado por contravenir la disposicin en materia de derechos humanos, exigi Omar Williams, titular de la Comisin que atiende estos asuntos. El defensor del Pueblo ya haba pedido al funcionario que rectificara esa disposicin, adoptada ante el inconveniente que supone realizar el anlisis vaginal de rigor a las mujeres con regla que ingresan en la crcel. El responsable del penal de El Llano, Juan Pablo Ruiz, haba accedido en un principio a esta solicitud, aunque advirti que luego no se quejen de que entra droga a las crceles. En eso hay mucha razn. Sin embargo, rechaz formalmente la recomendacin alegando que bajo estas condiciones naturales de la mujer no es higinico realizarle una revisin para evitar que introduzcan drogas u otro tipo de objetos prohibidos al interior del penal. Y bueno. Ya saben.Cmo les va a mis muchachos? Yo aqu, cada da, bueno, cada mes luchando con las noticias y con la competencia. (J.R. siempre me da alante con las notas). Vamos a ver si estas les gustan.ComounacubanaPor Yarimis Mndez Pupo, estudiante de cuarto ao de PeriodismoFoto: Kaloian El puro ms caro del mundo Atencin fumadores, aunque me molesta ese vicio, aqu les traigo una noticia interesante. El habano ms caro del mundo, el Cohiba Behique, del que slo se han fabricado 4 mil para todo el planeta en celebracin del aniversario 40 de la marca Cohiba, fue presentado en Madrid en un acto en la Casa de Amrica. Los Cohiba Behike, se distribuirn en 100 humidores o estuches de 40 puros a un precio de 15 mil euros cada caja. Estos habanos han sido elaborados por la cubana Norma Fernndez, una de las torcedoras ms veteranas de la famosa fbrica El Laguito, donde se elaboran los Cohiba. Los torcidos, cuyo tabaco tiene un aejamiento de entre cinco y seis aos, estn numerados del uno al 4 mil, tienen la longitud de los Cohiba Lancero (192 mm) y el cepo de los Cohiba Siglo VI (20.64 mm). Los aficionados a los puros que quieran hacerse con una de estas exclusivas cajas de cigarros debern dirigirse directamente a los distribuidores de la empresa Habanos S.A. Estos compradores recibirn una caja de 40 puros fabricada en bano negro, ncar, sicomoro, cedro y hueso de buey con una placa en la que figurarn el nombre del propietario, el nmero del humidor (del 1 al 100) y la serie de Cohiba Behique que contiene, a fin de evitar falsificaciones. A pesar de todo esto, que no se atrevan a echarme el humo encima.En la reunin que tuvimos para debatir los temas del Congreso la gente habl y habl mucho porque realmente tienen problemas que necesitan soluciones.Ya en quinto ao de la carrera, hay nostalgias?Definitivamente. Yo llegu a Cuba con una visin completamente comercial. Al principio no entenda la situacin de Cuba y despus me fui involucrando y ahora digo que como Fidel yo me hice revolucionaria en la universidad. Creo que si la gente conociera bien lo que yo he conocido, este pas se llenara de extranjeros que vinieran a estudiar a Cuba. Esta Isla me deja una experiencia que no cambio por nada, mi cultura mexicana yo la voy a guardar para siempre, pero sin dudas tambin amo a Cuba y la siento ma.ms PAGE 6 Imsomnio la meloda de la mueca en los rincones bosteza rompe tendones el aplauso lejana que hiere la poesa mortal dulces figuras explotaron tachaduras sobre piernas de serpientes rumor de leos crujientes desgarran letras oscuras. El eclipse de tu voz aturde parte la estera infinita que ceguera ingenua la del adis una brevedad precoz abre ilusiones concierto de mariposas incierto cabalgar en mis odos mutaciones de sonidos no te escucho no despierto. Ultimtum Con mentiras en las manos dejndolas caer una a una en el rostro de un amor sin esqueleto citas a Dulce Mara, desde el fondo de la lgrima comprendo que blasfemas, que la zarza anida en tu cuerpo, eres el cactus que reniega del ave con sus espinas, pero es tuyo el poder del hipnotismo, caderas de olas que justifican el escalofro de la hoguera, se estruja la miel en el rostro y las gaviotas luchan con la muerte en el foso de los leones. Al fin puedo hablar a la orilla del eclipse, sera menos odioso el mundo si detuvieras los relojes. Camino sobre la cuerda floja apoyada en el pavimento y digo profecas que nunca se cumplirn. Eres quien mueve la marioneta y yo solo el hilo del dedo meique. No me sueltes! Juro que este es tu ltimo poema! Por ensima vez lo advierto! Nadie imagin jams, tener en sus manos las memorias de Fidel. Seguro muchos lo han soado, pero la magnitud del sueo tal vez lo ha pintado de imposible. Esta quimera ya no lo es. Ignacio Ramonet nos dio la oportunidad, nica e impagable, de tener hoy en nuestras manos, la obra ms completa sobre la vida de un hombre excepcional. Fidel, en toda su magnificencia, se nos presenta humano, tierno, apasionado y casi tmido. Otra vez estamos a la sombra de aquel algarrobo en el pueblito de Birn. De nuevo junto a Fidel en todas sus hazaas. Y parece que vivimos todos sus momentos. El libro que estar en la cabecera de muchos, ha sido corregido, enriquecido y ampliado por su propia mano. Lo que su autor ha denominado una maratnica entrevista es la consumacin del proyecto que ide durante tres aos. aqu no se ha mutilado nada, aqu no se ha cambiado nada esencial, sino en todo caso su enriquecimiento, su ampliacin, a veces considerable, es el que ponemos hoy a disposicin de ustedes. Estas ampliaciones constituyen, nuevos tesoros que atraern al ms reacio a la lectura. Y les hablo de las pginas dedicadas a la madre, Alina, textos que revelan un inmenso amor filial, sin sensibleras, ni trivialidades; del recuento de la propuesta sovitica para la instalacin de los misiles cuando la Crisis de Octubre de 1962; de las cartas intercambiadas entonces con el primer ministro ruso Nikita Jruschov y con el presidente iraqu Saddam Hussein; y del relato del frustrado golpe de Estado en Venezuela en abril de 2002. Testimonios, en su mayora casi inditos, que reflejan la claridad del pensamiento de Fidel y su capacidad de prever el futuro. Otras aristas de la historia cubana se tocan en este libro, asuntos que por mucho tiempo han suscitado la polmica internacional como el caso Ral Rivero, los disidentes, los homosexuales, los fusilamientos en la Sierra, la pena de muerte y los secuestros de abril del 2004. Acontecimientos que, si bien no son motivo para ufanarse, nos ayudarn a conocer la Revolucin cubana, a comprenderla y a defenderla en su justa medida y con razones consistentes.Cien horas con Fidel es ahora, ms que una larga conversacin, un arma ideolgica contra los monopolios mediticos, transnacionales de la mentira que se han esforzado siempre ensatanizar o silenciar el pensamiento ms revolucionario de toda la historia. Es un catlogo de argumentos para responder a los reproches que se han hecho, y siguen hacindose, a la Revolucin cubana. Y es, al decir del propio Ignacio Ramonet, una magnfica enseanza de prospectiva. Si aprendemos de estas pginas, si las estudiamos, podremos gozar de la experiencia del revolucionario ms importante a escala internacional. La lectura de este libro es ya la mejor de las escuelas, y sin lugar a dudas, uno de los mayores privilegios.Por Eiry Rodrguez PrezCienhorasconFidelundeliriodetodosAlexander Rodrguez Rabelo Alumno de la Universidad de Ciencias Informticas (UCI). En el Festival Cultural de la FEU en Ciudad de La Habana (2004-2005) obtuvo medallas de plata con sus poemas Imsomnio y Ultimtum, en las categoras de Dcima y Poesa, respectivamente.La belleza es el acuerdo entre el contenido y la forma. Ilustracin: Amilkar PAGE 7 Va el Punch detrs de los hombres con un manojo de ltigos que rematan en cascabeles. Jos MartQuinleponeelcascabelal Suerte de maratnConeltiempoesmejorunaverdaddolorosaqueunamentiratil. THOMASMANN Me han sacudido desde el fondo de la caja plstica, como si esos dedos me buscaran a m caprichosamente.Se acab la siestavenga otra vez de vuelta al terreno. Nos hacen mover all y ac, siempre cual si fuera una emergencia, y cuando llega la calma previa a la arrancada, significa una vez ms la guerra, la falsa guerra a la que juegan conmigo, con nosotros. Como si luego no fueran a lanzarnos a la caja, y no pasramos la noche, negros y blancos, riendo y contando historias, nosotros, los que de da peleamos, al antojo de otros. Empirio, mi compaero de al lado, me da nimos. l lleva ms tiempo en esto. Es que yo he llegado a sustituir a un tal Trnido, que se perdi en una noche de esas en que nos dejan en el campo de batalla, cuando se hace tarde, y se acomodan ellos a dormir abrigados y seguros. A Trnido lo dejaron al borde de la mesa, y nadie advirti cuando cay al suelo. Empirio pertenece a los buenos nadadores. A ellos se les respeta ms, son audaces y fuertes, al punto de lograr mantenerse flotando en la superficie como si estuvieran sobre terreno slido. De esto nadie sabe nada, es el secreto sagrado que debe aprender a guardar todo bisoo que se respete, y es que las porciones claras son lquidas, y al que le corresponda una de estas debe saber flotar muy bien. Lo ms difcil es lograr que te agarren y te coloquen en una slida. Esto lo decide la posicin que adoptes dentro de la caja, pero es algo que se consigue con mucha prctica. Por suerte las personas no alcanzan a notarlo. Yo siempre intento caer en las oscuras. Nadie sabe cunto puede demorar que me muevan a m. El asunto de los colores lquidos y slidos es un problema para todos menos para el flaco acompaante del pequeo corcel. Si se tiene la suerte de caer en un color oscuro no hay que saber nadar. Imagnense, hay momentos del juego en que se tiene el agua al cuello, en esa situacin lo diera todo por un anzuelo. Olvid decir que me toca formar en la primera fila, en la que todos somos idnticos, pues los de atrs ya son algo distintos, poseen ms poder de movimiento, y manejan un extrao cdigo jerrquico, que solo ellos entienden.Por Norberto Escalona Carrillo*La residencia de la familia Aldama —esa joya del neoclsico habanero— fue el escenario de un hecho para el cual parece diseada la frase botar la casa por la ventana. El clan habanero tuvo su origen con la llegada del vizcano Domingo Aldama, uno de los indianos que arribaban al Nuevo Mundo con alpargatas en los pies y sueos de riqueza en la testa. Domingo comenz como dependiente, midiendo yardas de tela tras un mostrador. Mas, pronto aplic la tcnica del braguetazo —brageta igual a portauela— y se cas con la hija del patrn. Despus organizara expediciones a la Costa de los Esclavos, y no para efectuar investigaciones cientficas, sino con un ms terrenal inters. As, el que fuera msero inmigrante, construy un palacio, transformando en piedra el sueo de un advenedizo. All se celebraron las bodas de su nieta, y la familia decidi hacerlo en grande. Ese da, los Aldama mostraron que aunque los Poey o los Terry tenan ms plata, ellos saban tirarla con ms alegra y descoco. Entonces, proyectaron que todo el piso del colosal comedor estuviese cubierto de monedas de oro. Ah, pero las autoridades coloniales se enteran, y lo prohben, pues no aceptan que se pise, por una cara, la efigie de la soberana y, por la otra, la ensea espaola. Pero, segn afirma la tradicin popular, aquellos ostentosos se salieron con la suya.ALARDOSOS RECORDISTASPor Argelio Santiesteban Argelio Santiesteban Argelio Santiesteban Argelio Santiesteban Argelio SantiestebanHoy le ha tocado a otro la arrancada. Hay dos o tres que mueren apenas comienza el combate, y a m me empieza el vrtigo de siempre. Qu papel tendr que jugar esta vez? Resulta emocionante imaginar qu hara yo si me tocara decidir mi destino. Pudiera llevarle la contraria a todos, hasta el final, ganando tramos, hay quienes lo hacen sin importarles qu ha sido de las otras piezas. All ellos, acabarn convertidos en otra cosa. No est bien que uno avance de manera egosta, pero a cada cual le llega su castigo. Los hay quienes terminan convertidos en dama de compaa. Por momentos no me muevo, solo obstaculizo el paso de los otros, en ese caso siempre es preferible sacrificarse, para que avance otro de ms rango. De cualquier manera, toda vez que deba comer intento hacerlo hacia la izquierda. Es una suerte de maratn de esperma. Aqu somos plsticos, pero me cuenta Empirio que una vez lo fuimos de madera, ms primitivos y cautivadores. Una vocacin vive en m, hago el intento de moverme, es una actividad difcil si no se tienen los pies que hacen falta. Hoy me han colocado en la fila H, estoy al borde y al fin lo consigo: me dejo caer al suelo. Hay protestas pero logro mi objetivo. Me colocan en mi sitio una vez ms, y me reconocen, al costo de haberme quebrado el vientre. Deba hacerlo, no poda seguir siendo uno ms de los ocho. Tena que diferenciarme de alguna manera, sobresalir. Siento que logro mi parcial victoria. Me encuentro en la posicin que ustedes ya conocen: soy de los negros, con el agua en los cuatro puntos cardinales. Ahora, a vivir como se debeganando casillas. Ojal quien juega mi juego no se rinda y lo eche todo a perder, con un golpe indiferente del ndice, justo en la coronilla del ms alto, ese que siempre forma al centro de la segunda fila.* Es alumno del Instituto Superior de Diseo Industrial (ISDI). Con este cuento obtuvo medalla de oro en el Festival Cultural del curso 2004-2005, a nivel provincial en Ciudad de La Habana. tinta aeja PAGE 8 Al derecho y al revsA fines de 1967, se consider prudente simplificar la estructura del movimiento estudiantil y juvenil en los predios universitarios del pas. Qu recuerda usted de aquella etapa?En ese ao ingres en la UH —avanz Manelo—. Por mi intervencin en el movimiento estudiantil secundario y preuniversitario, tena muchos deseos de familiarizarme con la vida universitaria, pero saba que el movimiento estudiantil en las enseanzas Media y Superior se haba reorganizado alrededor de las brigadas. En la Enseanza Media, la Unin de Estudiantes Secundarios (UES) dio paso a la Brigada Estudiantil Jos Antonio Echeverra (BEJAE), antecesora de la FEEM, mientras que en la UH ya era realidad, desde mediados del 67, la Brigada Universitaria Jos Antonio Echeverra (BUJAE) y se gestaba, a fines de ese ao, la fusin de la UJC con la FEU. As llegu a la Colina. Haban quedado atrs las elecciones para el perodo 1966-1967. No sabra precisar cun organizada estaba, a la sazn, la UJC-FEU: an yo era miembro de filas. Solo afirmo que en el curso 1968-1969, con el mandato del sucesor de Vela, Julio Csar Castro Palomino, fallecido en un accidente de trnsito en 1982, ya el binomio estaba implantado. En ese entonces en la estructura de la UJC-FEU, haba una Secretara para el trabajo de masas, que atenda los temas que tradicionalmente competan a la FEU: cultura, docencia, investigacin, deporte... Dirig esa secretara en la Facultad de Ciencias de la UH.En qu momento la FEU se separ de la UJC y volvi a ser FEU?Volvi a serlo en marzo de 1971, y su restitucin se asocia con un momento histrico: la mayor zafra azucarera de todos los tiempos y, ah mismo, el revs de los 10 millones, todo en 1970. En la llamada Zafra de los 10 millones tambin participaron los universitarios. La UJC-FEU tena puestos de mando dislocados por las reas de corte. La mayora cortamos caa para el central Cndido Gonzlez, ubicado en el actual municipio camageyano de Santa Cruz del Sur, a ms de 500 kilmetros al este de la capital. Otros lo hicieron para el Primero de Mayo, en el hoy municipio cienfueguero de Aguada de Pasajeros. Ya sabemos que en la zafra no se lograran los 10 millones, y los universitarios se lo omos decir a Fidel, unos por radio, otros por televisin, y otros, los que haban regresado a La Habana, en el lugar de los hechos, frente a la hoy Seccin de Intereses de Norteamrica (SINA), el 19 de mayo, ante la multitud que haba acudido all para recibir a los 11 pescadores...Al da siguiente, en una comparecencia televisiva, Fidel le explic la situacin al pueblo.Y nos pidi prepararnos para sacar ms del revs que lo que habramos sacado del xito. As comenz el proceso de democratizacin: con l se reanimaron las organizaciones de masas. En el segundo semestre del 70 se sucedieron las asambleas en centros de estudio y de trabajo. Hablo del ao 70 y no del curso 1970-1971: si de cursos se trata, habra que hablar del curso 1969-1970, que se haba interrumpido producto de la propia zafra, una contienda que concluy con 8,5 millones de toneladas, la produccin ms alta de toda la Historia de Cuba, y la mayor de azcar de caa, hasta hoy, en el mundo. El curso 69-70 se reanudara despus de concluida la zafra, se extendera por la segunda mitad del 70, y finalizara en el umbral de 1971. La fecha del inicio del curso an no haba sido sometida a la norma del primero de septiembre. Las recogidas de caf de los aos 60, que ocuparon a miles de estudiantes, se sucedieron entre septiembre y octubre, meses clave para esa cosecha, e ilustran cmo el inicio del curso dependa de varios factores. Por tiempo completoLa FEU rescat su estructura, an cuando mantuvo cierta subordinacin de la UJC.Fue un paso discutido: los que fuimos dirigentes estudiantiles entre 1965 y 1973 podramos reflexionar sobre el asunto. Todo tiempo futuro tiene que ser mejor, parodi Mella al escritor uruguayo Jos Enrique Rod. Al mandato de Palomino le toc iniciar un perodo, el de la UJC-FEU, que luego sera superado. En marzo de 1971 las Federaciones Estudiantiles Universitarias de los centros de Enseanza Superior, rescataron su vida orgnica (tras unas elecciones que luego de ms de tres aos de UJC-FEU venan a ser inditas). Pronto, en mayo, un ao despus de que la Isla sufriera el revs de los 10 millones, se constituy, por primera vez, la FEU de Cuba... La nueva FEU, eso s, respet la herencia estructural que sustentara el trabajo de masas en la Colina universitaria desde mediados de 1967 hasta estos meses iniciales de 1971: preserv y dignific el papel de la brigada.La brigada de la FEU, es un legado positivo del perodo de la UJC-FEU?As lo considero yo. Cuando a principios de 1971 desapareci la UJC-FEU, revivi la FEU de los centros de Enseanza Superior, y naci la FEU Nacional, se valorara la experiencia de la BUJAE. De esto habla un trabajo, La brigada: ncleo fundamental de la FEU, publicado en Alma Mater en noviembre de 1972 en ocasin del aniversario 50 de la revista. All queda claro que, ms que un aparato o una estructura, la FEU era la vida del aula, la unidad de los estudiantes, su conjunto, la brigada. Estos fueron aportes de la BUJAE que se proyectaron hacia el futuro. Implcitas en el proceso de democratizacin, las elecciones a la FEU se realizaron en los cuatro centros de Enseanza Superior existentes entonces: la UH, fundada en 1728; la Universidad de Oriente (UO), creada en 1947; la Universidad Central Marta Abreu de Las Villas (UCLV), abierta en 1952; y el Centro Universitario de Camagey (CUC), que haba surgido en 1967 como filial de la UCLV, pero que a partir de noviembre de 1972 tendra carcter independiente.Cul fue el punto de partida en el nacimiento de la FEU de Cuba?Sin duda, el Primer Pleno Ampliado de la FEU de la UH (abril de 1971), que abog por una mentalidad de FEU, de productores, no de consumidores, una mentalidad colectivista, por el vnculo de la Universidad con la produccin y los servicios, por la solidaridad, por el fortalecimiento de los movimientos deportivo y cultural, y por una Universidad para los revolucionarios. El Pleno cont con seis comisiones, y una de ellas, la de Organizacin, se centr justamente en la brigada como clula cardinal del trabajo. En ocasiones se han citado palabras pronunciadas por el entonces secretario organizador del Partido en la UH, Armando Mndez Vila, en el discurso de clausura. Mndez Vila consideraba al jefe de la brigada como el ms simple y fundamental dirigente de la FEU; exiga que los dirigentes le dedicaran el mayor tiempo al trabajo directo con el estudiante; e insista en que a lo primero que deba de acostumbrarse cualquier directivo o lder de la FEU, era a dialogar con las masas, a divulgar las tareas con frescura y espritu creativo, con mtodos sencillos y giles. En un inicio, y durante varios meses, el presidente de la FEU de la UH simultane el cargo con el de presidente de la FEU de Cuba, pero la vida fue probando que se necesitaba de ms tiempo para atender la FEU Nacional, y en septiembre de 1972 se independizaron los cargos. Libertad para Angela972 fue el ao del cincuentenario del nacimiento de Alma Mater y de la FEU!Y yo, que era el secretario de Docencia e Investigacin de la FEU de la UH, pas a ocupar su vicepresidencia en ese mes de septiembre, responsabilizado con dos tareas: organizar el Primer Forum Cientfico Nacional de Estudiantes Universitarios, celebrado en diciembre, en el Centro Nacional de Investigaciones Cientficas (CNIC), primero de su tipo creado por la Revolucin, orgullo del actual Polo Cientfico del Oeste; y ayudar en la organizacin de los festejos por el cincuentenario de la FEU, en cuyo acto central hara uso de la palabra Ral Roa. Entonces no sabamos a ciencia cierta que la FEU haba nacido un 20 de diciembre, y festejamos el aniversario 21 das despus, el 10 de enero de 1973, en homenaje a Julio Antonio Mella.Dos semanas despus de aquel festejo, el Tercer Consejo Nacional, reunido en la UO, en Santiago de Cuba, lo eligi a usted como su nuevo presidente.S. Soy matancero, oriundo de Jovellanos, por fluctuacin histrica nac y me inscribieron en La Habana, y fui electo presidente de la FEU Nacional en Santiago de Cuba. Fueron los compaeros de la UO los que favorecieron mi candidatura. Yo pensaba cerrar mi ciclo de trabajo en el movimiento estudiantil universitario con la clausura del Forum: Me dedicar a la Psicologa! Pero un da me llamaron al local de la UJC de la UH; no puedo precisar si fue a fines del 72 o inicios del 73, si haca fro o calor: Considrate candidato a presidente en las prximas elecciones de la FEU de Cuba... Fue una sorpresa, un nuevo giro en mi vida.Cmo inici su mandato?Regres a La Habana de corre-corre. Era el Ao del XX Aniversario (del Moncada): por primera vez el movimiento juvenil cubano, con la UJC y la FEU delante, reeditara el desfile de las antorchas que el 27 de enero de 1953, desde la escalinata hasta la Fragua Martiana, realizara la Generacin del Centenario (del nacimiento de Mart). Este otro 27 de enero, de 1973, cuando los estudiantes concentrados en la escalinata estaban listos para partir, me reun con Ral Castro y Vilma Espn frente a la actual Facultad de Ismael Gonzlez, Manelo, actual viceministro de Cultura, nacido e inscrito en la capital del pas y residente del poblado matancero de Jovellanos, fue presidente de la FEU de Cuba entre enero de 1973, por los das del cumpleaos 120 del natalicio de Mart, autor del Ismaelillo, y noviembre de 1975, en vsperas de la solemnidad del I Congreso del PCC. Licenciado en Psicologa (1971) de la otrora Escuela homnima de la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Habana (UH), solo dej el movimiento estudiantil universitario –nunca lo abandon–, ocho aos despus de su ingreso, en 1967, en la Brigada Universitaria Jos Antonio Echeverra (BUJAE): Entr en una poca si se quiere temprana, para haber sido presidente de la FEU Nacional hasta una fecha tan tarda, nos explic obsequioso, como si lo fusemos a recriminar por eso, y agreg: Por primera vez en la Historia de la FEU de la UH, de otras universidades, y de Cuba, si bien todava no exista el Servicio Social, algunos graduados universitarios comenzamos a quedarnos a trabajar, con carcter profesional, en nuestros centros de origen, atendiendo, durante un tiempo adicional, el desarrollo del movimiento estudiantil o juvenil. El pasado primero de mayo (2006) le habamos notificado a Manelo que preparbamos un ciclo de encuentros con los que haban presidido la FEU de la UH o de Cuba despus de octubre de 1959, y nos interesamos por las fechas en las que se enmarc su mandato al frente del Consejo Nacional. Nos bastar con 120 minutosde su tiempo, le avisamos. Usted nos dir el da, la hora y el lugar, no importa sies un sbado o un domingo, ni si es de da o de noche. l respondi con prontitud: Podemos encontrarnos el viernes 8, da de la Patrona de Cuba y de los Jvenes Clubes de Computacin y Electrnica, en mi oficina: si trabajamos duro, en 60 minutos cumpliremos con la tarea. Con esa positividad suya, reaccionamos, ciertamente haremos el trabajo en la mitad del tiempo requerido; mas usted olvid sealarnos lahora del encuentro. Y l: A las 9:00 A.M., espero su confirmacin... No tuvimos objeciones, solo le pedimos que si tena fotos de poca no dudara en llevarlas... PAGE 9 DEDIRIGIR DEDIRIGIR DEDIRIGIR DEDIRIGIR DEDIRIGIREl arte El arte El arte El arte El arte Fsica. Ellos venan acompaados por Angela Davis, comunista y activista del Movimiento por los Derechos Civiles en EE.UU. Angela haba sido acusada injustamente de asesinato y secuestro, pero una campaa mundial de solidaridad haba evitado su condena y permitido su excarcelacin, y se hallaba de visita en Cuba. Bajamos Ral, Vilma, ngela y yo, por la calle Ronda, rumbo a la escalinata, para encabezar la marcha, pero en las inmediaciones de la entrada del estadio Juan Abrahantes, Ral nos pregunt si era posible postergar el inicio del desfile por unos minutos: Me acaban de informar, anunci luego de un aparte con un compaero, que Fidel viene para ac. Al da siguiente, 28 de enero, fue el desfile por la Plaza de la Revolucin; participaron los pioneros, la FEU y, por primera vez, las Escuelas Secundarias Bsicas en el Campo, ESBEC. Fue un digno homenaje a Mart, y, en lo personal, un da especial para m: se produjo mi primer dilogo con Fidel. Un viaje de circunstanciasTambin estuvo usted en el advenimiento del XX Aniversario del Moncada, en aquel acto en Santiago de Cuba desde donde Fidel, dirigindose en espritu a Rubn Martnez Villena, le dijo que el 26 de Julio haba sido la carga que l peda en sus versos?En abril del 73, cuando visitaba la UO, sufr un accidente automovilstico, con peligro para la vida. No pude participar en el V Congreso Latinoamericano de Estudiantes (CLAE), que sesionara en mayo en Santiago de Chile; ni en aquel 26 de julio en Santiago de Cuba; ni en el X Festival Mundial de la Juventud y los Estudiantes, celebrado entre julio y agosto en el Berln de la extinta Repblica Democrtica Alemana (RDA).Con todo, usted tendra ocasin de participar en otras solemnidades.Recuerdo la efectuada en mayo de 1975 en el Palacio de la Revolucin, una ceremonia donde las organizaciones de masas entregaron los compromisos contrados por el pueblo en saludo al Primer Congreso del Partido. All estbamos, con la carpeta roja debajo del brazo, con los acuerdos de los universitarios. El Informe Central al Congreso, presentado por Fidel en su condicin de primer secretario, contendra, en su primera parte, un anlisis histrico de la Revolucin que a su vez reflejaba la historia del estudiantado y el lugar de la FEU.En sentido general, podramos caracterizar la FEU y la Universidad de aquella poca?Velar por la incipiente Universalizacin de la Universidad —pinsese en el actual Programa de la Universalizacin de la Enseanza Superior—, fue la misin cardinal de aquella FEU. En los aos 70, por el dinamismo que Fidel le imprimi a dicho proceso, asistimos a una Revolucin en la Universidad; nacieron las sedes en Pinar del Ro, Matanzas y Holgun, germen de los centros universitarios, institutos y universidades en esos territorios. El citado CUC fue el pionero de los cambios cuando en mayo de 1975 se constituy en la primera Universidad construida por la Revolucin: la Universidad de Camagey. El aumento de las sedes explosion la matrcula. Pronto habra universitarios por toda Cuba. Pinar del Ro tendra a los alumnos de Ingeniera Forestal en Cajlbana, en el actual municipio de La Palma, o a los de Geologa y Minas, en Minas de Matahambre, en el hoy municipio homnimo; y Holgun, a los del Instituto Superior Minero Metalrgico de Moa. El inicio del curso escolar 1972-1973, fue un hito de esa Universalizacin: surgi el Primer Contingente del Destacamento Pedaggico Universitario Manuel Ascunce Domnech, y la FEU se organiz en las ESBEC, en las secundarias donde los miembros del Destacamento, futuros graduados de Pedagoga, en calidad de profesores–alumnos, impartan y reciban clases en sesiones cruzadas.Cul considera usted que ha sido el mayor desafo de la FEU?La estructura de la FEU enfrent sucesivos retos para cumplir sus dos tareas vitales: formar un profesional integral, incondicional de la Revolucin, y representar a los estudiantes. Ese ha sido su gran desafo: forjar, guiar a los universitarios, y, en paralelo, ser portadora de sus intereses. Conciliar las aspiraciones de los estudiantes y las demandas de la sociedad, poner la fuerza de aquellos al servicio de esta, esa es la cuestin!, y resolverla una y otra vez, segn cambien las tareas y las circunstancias, depende de ese conjunto de preceptos, reglas o medios que constituyen el arte de dirigir la FEU.IsmaelGonzlez,ManeloPor Hilario Rosete SilvaFotos: Abel Ernesto, y cortesa de Manelo PAGE 10 f otorreportaj e La BrigadaLa Brigada ha sido el escenario por antonomasia de este VII Congreso a lo largo de casi un ao. Ella es clula matriz del engranaje de nuestra FEU. Es un contexto formal —y tambin informal— donde los universitarios exteriorizamos a secas y sin tapujos nuestras realidades y quehaceres. En s misma es un espacio profundo, aglutinador, rebelde y cosmopolita. Fue un lugar imprescindible para juntar disensos y planteamientos con miras a esta cita del 18 al 20 de diciembre. En los tiempos que corren, la Brigada alcanza dimensiones sui gneris debido a las transformaciones de la enseanza superior cubana. Y claro est, el cnclave en la capital viene a ser como un escaln intermedio en tanto la dialctica de la brigada universitaria cubana de hoy, demanda de sus representantes en esta convencin nacional, estar de vuelta enseguida con el balance de lo discutido y as, seguir en Congreso.Por Kaloian Santos Cabrera, estudiante de cuarto ao de Periodismo PAGE 11 En el V Congreso de la Federacin Estudiantil Universitaria —FEU: aqu estoy yo!— uno de los muchos conceptos debatidos fue la condicin presencial de la enseanza superior. La asistencia obligatoria a clases —con su temible 20 por ciento de ausencias— pareca inamovible en la concepcin curricular; tena que ver, entre otras razones, con la formacin de valores, y con la posibilidad de que el profesor pudiera ejercer mejor su trabajo en el colectivo —y el colectivo, en s mismo— como forma suprema de socializacin. Un Congreso despus —el sexto: Con las ideas en lo ms alto!—, la presencialidad mantuvo su condicin inalterable. El VII Congreso de la FEU —Somos un ejrcito de luz!— llega ahora con otra dramaturgia en momentos en que no ha terminado de reescribirse el libreto: han volado en pedazos un montn de esquemas, casi todos discutibles pero igualmente funcionales; y otro montn de conceptos, casi todos vlidos, pero igualmente perfectibles. En medio de todo, el viejo profesor —el viejo concepto del acadmico que desde el estrado dispara sapiencia graneada— ha tenido que despojarse del ropaje Magster Dixit. Algunos docentes se sienten desnudos, y hay quien inicia un pataleo aristotlico. Cambiar lo que tenga que ser cambiado, sostener de la academia lo til, parecera un axioma kantiano, pero antes y despus de don Emmanuel, la razn pura era —y sigue siendo—, alambre de pas que separa el terreno de la lgica del de la metafsica. Dos, tres universidades? Tal vez ahora deber llamarse diversidades. Junto al clsico proceso docente educativo se ha desbordado la universalizacin de la enseanza, mientras la universidad virtual —en la que el sustento tecnolgico es casi el antagonista de la historia, pues sin l los buenos no tienen lucimiento—, espera tomar posesin por derecho de conquista. Para muchos, se extinguir la escolstica de los novecientos que todava cabecea en unos cuantos campus universitarios. En el modelo de la municipalizacin de la universidad, el estudiante debe asumir activamente su propio proceso de formacin con apoyo cercano de un tutor y un mnimo de actividades presenciales. La responsabilidad individual y la motivacinPor Jorge Sariol por la carrera seleccionada tienen ms peso que el magisterio ejercido por el mejor acadmico del mundo. Evidentemente, en la nueva sociedad del conocimiento y la informacin, se necesita comenzar por crear —en todas las modalidades de la enseanza superior cubana— una verdadera cultura de la autogestin. Las paradojas Un estudiante de 5to. ao de Veterinaria prefiere estar en la granja antes que resistir en un aula la soporfera conferencia de fulano. Le interesa ms el aspecto prctico; lo dems puede buscarlo en los libros. Pero a las conferencias de Mengano no falta. Son agradables. Siempre se aprende, pero la realidad es que no hay libros y no tengo acceso a Internet. Por dnde voy a tener los conocimientos. Un estudiante de segundo ao de Comunicacin Social en una Sede Universitaria Municipal (SUM) de Alamar duda que su profesor tenga el mismo nivel que uno de la Universidad de La Habana. All son “doctores” . El nuestro es bueno, pero es un tutor; adems estudiar en bibliotecas es cosa de postgrado. A la falta de la cultura de informacin se agrega la realidad de que en las SUM los estudiantes solo poseen el libro bsico de la asignatura y su gua de orientaciones. En tal universo de lo diverso se precisa de toda una base de datos, de ciencia, arte y sociedad, una verdadera montaa de catlogos, libros y artculos electrnicos, resultados de investigaciones, memorias e informes cientficos que apoyen las diferentes asignaturas en curso, noticias y boletines, bibliotecas locales, regionales, nacionales y mundiales, referencias, peridicos y revistas; reales o virtuales o ambas cosas. Se dice que al menos en su mnima expresin, en casi todas las facultades rectoras de las universidades — donde la presencialidad sigue siendo obligatoria hasta tanto no llegue el plan D— hay bibliotecas especializadas con diversidad de recursos de informacin, impresos y electrnicos. La larga ascensin del profesor instructor hasta el Doctor en Ciencias, enfrenta nuevas contradicciones. La nueva concepcin del docente, aquel que en la sencilla SUM genera sistemticamente informacin y conocimientos, es hoy solo una semilla. Aldaba metablica La brigada renueva sus energas. Uno de los temas del debate alerta —que en esta como en cualquier otra clula— es necesario funcionar para luego existir. En ella suceden los procesos vitales de la FEU, por eso sus miembros coinciden en que tiene que ser ms activa en el anlisis de los problemas de la organizacin () presentarles soluciones a sus integrantes e invertir el orden: no ms coordinar para reunirse, sino reunirse para coordinar qu quieren y necesitan hacer. Otros planteamientos apuestan por la formacin de mejores profesionales para lo que piden potenciar la investigacin y mejorar las condiciones de estudio y de vida (situacin fsica de los locales de clase y de residencia, ms uniformes, ampliar los horarios de las bibliotecas, completar la bibliografa bsica, contar con ms computadoras e implementos deportivos para Cultura Fsica y la prctica del deporte universitario).Aldaba ocurrente La sede universitaria de Ciencias Mdicas (MINSAP) en Madruga, La Habana, sugiere un hermanamiento entre los trabajadores sociales, los instructores de arte y las universidades municipales. Algo similar proponen en la sede pedaggica (MINED) de Santa Clara,para estrechar la relacin escuela-hogar, sobre todo con los estudiantes de mayores dificultades. En Villa Clara tambin plantean la integracin de las universidades de diferentes enseanzas, a travs de intercambios deportivos, culturales, recreativos, investigativos, que la FEU coordine. Varias sedes pedaggicas solicitan evaluar la posibilidad de AldabasTun tun! El toque a la puerta devuelve las respuestas de siempre —el quin es? o el ya va!— antes de agitar el picaporte y abrirle paso al recin llegado. Esta vez se rompi la norma. Los universitarios no se dejaron sorprender con la noticia de una reunin ms para listar todo un rosario de quejas sobre la organizacin estudiantil. La aldaba son primero dentro de la brigada; el que quiso, pudo hacerla vibrar. Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater Alma Mater en la antesala del Congreso recibi reportes de este singular llamado que sali del aula a la provincia y an sigue dando qu pensar.que sean contempladoscomo su servicio social los cinco aos que fungen como profesores (sin haberse graduado). En la Universidad de Cienfuegos los estudiantes de Derecho consideran que hay querescatar la vida universitaria en la residencia. Otros universitarios se preocupan ms por el estado constructivo de sus becas en la Universidad de Matanzas y en la Facultad de Cultura Fsica de Sancti Spritus, por solo citar dos ejemplos. De la Perla del Sur tambin es la idea de crear una ctedra militar con el fin de intensificar la preparacin en las universidades para la guerra de todo el pueblo. Estudiantes cienfuegueros de Derecho presentaron el proyecto de impartir una asignatura o curso bsico que le permita al resto de los universitarios alcanzar una mayor cultura jurdica. Aldaba oportunaUn ltimo llamado destaca irregularidades con la bonificacin al pago del transporte y a las entradas a instituciones culturales. No se trata solo de pensar en el colectivo que es la brigada, asuntos ms personales remueven fibras muy humanas, por eso se evalu cmo apoyar a las madres-estudiantes para que esta condicin no afecte su docencia. Desde Urbano Noris llega el reclamo de los holguineros por ms informacin sobre la OCLAE y el papel de la FEU dentro de ella. En Ciro Redondo, Ciego de vila, en Las Tunas y en Sagua de Tnamo, Holgun, quieren leer esta revista y como no la reciben, ya lo han planteado en sus respectivas asambleas. Buscan acercarnos a sus aulas. Sea enhorabuena.de un Congreso PAGE 12 l.q.q.d. Prlogo El teln se va abriendo. Aparece en escena un caballero de bastn antiguo y sonrisa moderna que comenz a actuar en la dcada del 50, sin embargo reclama su derecho de nacer en el ao 62. Las luces descubren al protagonista temblando mientras debuta como director con Propiedad clausurada. Su voz grave inspira silencio en la sala, al tiempo que la msica construye la poca de un actor que dirige y un director que acta. Rigor y mesura, pudieran ser la clave de esta puesta, pero siempre acompaadas de juventud.Miguel Montesco, artista desde el porte hasta el apellido, es el alma del premiado grupo Molire de la Facultad de Comunicacin de la Universidad de La Habana (UH). All ensea, desde hace seis aos, que para subirse a un escenario hay que... Estar en el y Primer acto Cmo se deslumbr usted con el teatro? Yo no me deslumbr. Yo nac con el teatro por dentro, el 7 de febrero. Soy un perfecto acuariano.De qu ao?Del 62. ...?! Yo no tengo derecho de nacer en el 62? Primer acercamiento a la UH? En 1959, en junio, reabren el Seminario de Artes Dramticas de la Universidad de La Habana, que haba sido clausurado por Batista. All matriculo y me incorporo al Teatro Universitario. Represent varias obras en la Plaza Cadenas, en el Aula Magna, hicimos coros hablados. Las clases eran de 6 a 8, despus ensaybamos. No tuvimos local hasta que se inaugur la sala Tespis, en los bajos del Habana Libre, en 23 y L. Tiempo despus el Consejo Nacional de Cultura, crea los grupos dramticos. As surge el Rita Montaner, con Cuqui Ponce de Len, hoy Premio Nacional de Televisin, designada como directora general. Se inicia entonces como actor profesional? No yo ya era actor profesional. Pero, en ese momento comienzo de manera estable con un grupo. Antes, para poner una funcin, se alquilaba un local, se vendan papeletas y con ese dinero se pagaba el espacio, vestuario y todo. No haba salario. Ni para los artistas profesionales. Ensaybamos tres meses para hacer una funcin, imagnate. Cmo le fue en el Rita?Fue el primer grupo que abarrot el Mella, con una obra inglesa llamada Ese lunar. Recuerdo que llevbamos tres semanas haciendo ese ttulo con gente de mucha experiencia. Yo era de los ms jvenes e inexpertos y estaba loco por comerme el mundo. Siempre viene a mi memoria el domingo que hacamos la ltima funcin. Al salir por la puerta de actores a la calle Lnea iba pasando Fidel. Entonces una de las actrices grita: —Fidel, Fidel! Los carros dieron la vuelta a la manzana y se detuvieron delante de nosotros. Fidel, con el codo apoyado en la puerta, indag al ver la cantidad de gente en la calle Qu pasa aqu? —Nada, Comandante, el teatro. —Y siempre ha estado as? —S, hoy es la ltima puesta. —Pero cmo que la ltima, con ese pblico? —Bueno, Comandante, es que la programacin del teatro —Y quin dijo que el teatro se programa? El teatro lo programa el pblico. Cundo comienza a dirigir? A fines del propio ao 62 la sala Tespis inaugura un espacio llamado Teatro Experimental y la querida profesora Helena de Armas me dice: Por qu no te lanzas como director? Entonces hago Propiedad clausurada, de Tenesse Williams. Por cierto, Aunque frecuentemente escuchamos hablar de desarrollo sostenible, proteccin del medio ambiente y ecologa; no siempre hallamos la mejor forma de convertirnos en colaboradores activos. Sin embargo, la constante evidencia de una cercana crisis ambiental precisa la bsqueda de soluciones desde la cotidianidad. Un grupo de jvenes sensibles ante estas cuestiones, encontraron una va para colaborar y hacer pblicas sus inquietudes e investigaciones. Geo Juvenil Cuba parte de un proceso iniciado por el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) en el ao 1995 llamado GEO (Perspectiva del medio ambiente mundial segn sus siglas en ingls), que tiene como base elaborar resmenes peridicos en las diferentes regiones y pases para evaluar el estado del medio ambiente y orientar hacia la toma de decisiones. En el ao 2002 surge la idea de conformar un informe cubano coordinado por las Brigadas Tcnicas Juveniles (BTJ), el cual fue presentado el pasado octubre con la colaboracin del CITMA y el PNUMA. Por un verde caimn es un libro que analiza la evolucin del medio ambiente en Cuba de los ltimos 500 aos y enfatiza en los problemas actuales con una perspectiva futura. Pero lo ms importante de este material es su fuente principal: ms de 900 jvenes contribuyeron con evaluaciones objetivas nacidas en su propio entorno e incorporadas al libro a travs de fotos, dibujos, poemas y fragmentos de ensayos y ponencias. Adems, los juicios y acciones recomendados en el texto articulan diversas referencias bibliogrficas donde se establecen marcos conceptuales y legales necesarios para su comprensin; al igual que los instrumentos polticos, jurdicos y de gestin ambiental aprobados en el pas. De esta forma se logra incorporar un universo temtico, estructurado en una seccin introductoria y tres captulos, que va desde el origen histrico de los problemas ambientales en Cuba, el estado actual del medio ambiente y las experiencias de proyectos comunitarios; hasta una mirada futura con dos puntos de vista diferentes y a la vez profticos: la realidad a la que aspiramos con la sostenibilidad y aquella que no deseamos vivir, y a la que llegaremos de no actuar en consecuencia. El anlisis se dividi en ocho aristas fundamentales: agua, atmsfera, biodiversidad, bosques, desastres naturales, suelos y alimentos, zonas urbanas y zonas costeras y marinas. Desde esta investigacin las afectaciones ms crticas fueron, la degradacin de los suelos, la carencia de agua, contaminacin, prdida de la biodiversidad y la deforestacin. Mltiples son las causas que han generado este cambio en la naturaleza del pas. De hecho, sus inicios nos remiten a los primeros momentos de la colonizacin donde desaparecieron ms del 90 por ciento de los ecosistemas primarios que cubran el territorio para dar paso a la explotacin agrcola y ganadera. Sin negar el proceso progresivo a que est abocada toda sociedad moderna, resulta lamentable haber perdido de forma indiscriminada la mayor parte del rea boscosa del pas. En pocas ms recientes cuestiones como la contaminacin industrial y el uso indiscriminado de los recursos naturales han incrementado las complicaciones ecolgicas. No obstante, en los ltimos aos, a pesar de ser menor la capacidad econmica del pas, se aprecia un avance hacia la bsqueda de un desarrollo sostenible. Las fuentes alternativas de energa, tanto en el sector domstico como en la agricultura y la industria, favorecen la descontaminacin, asimismo, se trabaja en la conservacin de especies en peligro de extincin, en el reciclaje y sobre todo crear una conciencia ecolgica en las nuevas generaciones. En este sentido, existen proyectos concebidos por los jvenes dentro de las comunidades, muchos de ellos apoyados en el uso de las nuevas tecnologas de la informacin, el arte y la investigacin. Los universitarios se incluyen en esta dinmica a travs de programas como el Proyecto universitario de estudio y conservacin de tortugas marinas en la Pennsula de Guanhacabibes, desarrollado por estudiantes de la Facultad de Biologa de la Universidad de La Habana; la Ctedra Agroecolgica de la Facultad de Ciencias Agropecuarias en Ciego de vila; los movimientos ambientales de la Facultad Agraria de La Habana y el Frente Ecolgico Hbitat, etc. El informe del Geo Juvenil es solo un punto de partida para la implementacin y el seguimiento de sus recomendaciones. El equipo de trabajo, apoyado en la estructura de las BTJ (con un representante del proyecto en cada municipio del pas) se propone una estrategia para el prximo ao, vinculada a la planificacin nacional del CITMA, para imbricar las acciones juveniles por el medio ambiente con las necesidades globales. T ambin la divulgacin de los resultados publicados en el libro, que ser distribuido en toda la red de bibliotecas del pas y en todos los centros y niveles de enseanza. Queda abierta entonces una nueva convocatoria, la de activar nuestra sensibilidad a favor del entorno; pues cada quien, en su pequeo espacio de convivencia, puede y debe, ayudar a resguardar el pedacito de mundo que lo cobija.Por Helen Hernndez Hormilla, estudiante de cuarto ao de Periodismo PAGE 13 ESTAR Por Jess Arencibia y Randy Saborit esa es la obra que estoy dirigiendo con Molire y que obtuvo medalla de oro a nivel provincial. Despus de eso, comenc a dirigir tambin en el Rita. Cuqui me dio la posibilidad de alternar como director y actor. A partir de ah, segu hacindolo. Unas lneas de intermedio: Montesco pone todo su esfuerzo en lograr una fuerte relacin con el pblico, a travs de acciones que desbordan el espacio el pblico ms joven tuvo poco que reclamar: el montaje capta con perfeccin el clmax de tragicomedia del texto[Fragmentos de crticas especializadas a sus obras]. Segundo actoCundo se convierte en instructor de teatro universitario? En el 2000 se celebran los 50 aos del Teatro Universitario y me llaman para que dirigiera un espectculo conmemorativo en la Plaza Cadenas. Entonces me proponen all mismo atender un grupo de la Facultad de Comunicacin. As surge Molire.Por qu Molire? Porque era un stiro que haca muchas denuncias a travs de las comedias.Cmo fue el regreso al teatro aficionado?El golpe fue muy grande, pues yo llevaba dcadas en el Rita, una agrupacin en la que haba todo lo posible: un equipo tcnico, asistentes, asesores, locales para ensayar Y cuando llego aqu haba bastantes carencias. Yo considero mucho el esfuerzo de los estudiantes que despus de pasar una jornada de clases se quedan para ensayar en esas condiciones.La primera pieza?Tres obras cortas de Alejandro Casona fundidas en un solo espectculo: Justicia, seor, Justicia! Esto era lo ms asequible a muchachos que se acercaban por primera vez a las tablas. Yo me di cuenta que no se poda dar solamente un seminario de actuacin, porque con la presin de los festivales de la FEU no alcanza el tiempo para instruir y despus participar. Entonces?...Lo que hago es que durante los montajes de las obras voy introduciendo elementos de tcnica, de teora. Es la nica forma de adaptarse al dinamismo de la Universidad.Para escoger una obra? Primero me tiene que interesar el tema. Despus pienso qu pudiera hacer con ella.Usted suele decirle a los muchachos: esta obra la estoy viendo. Y la veo. Cuando me atrapa, cuando me gusta, cuando tiene algo que decir a las nuevas generaciones, la puedo ver. Aunque la obra sea un clsico, no puedo poner en escena una pieza de museo. Tiene que ser algo vivo, que le diga algo a los jvenes. Despus pienso en el tipo de pblico que va a verla.Muy difcil el pblico universitario? S, es un reto. No puedes darle lo chabacano, lo barato, el chiste por el chiste.Se tiene que entregar ms un instructor de aficionados que un director profesional?La entrega ma es siempre igual. Si no hay una verdad en lo que ests haciendo, nada resulta. Cuando dirijo a un aficionado lo estoy haciendo igual que al profesional. Nunca he hecho concesiones. En mis obras hay un autor, una puesta, un rigor, con pocos recursos pero con gran entrega.Cul es el momento ms difcil?Todos. Los actores aficionados, no saben cmo dar un matiz, cmo frasear Pero a medida que se est acercando la fecha de estreno es ms compleja. Tambin es difcil equilibrar la exigencia con las posibilidades reales de ustedes, y que no se vayan del grupoDesalientos? Cuando el grupo no responde. Y hay momentos en que no lo hace. Existen etapas en que estn en pruebas, en tesis; y es en ese minuto que uno se desalienta. Y qu lo vuelve a motivar? La insistencia de quienes en verdad lo aman.Usted ha pensado su vida como una obra de teatro?No, nunca.Y la ha actuado? No. Yo soy muy abierto. El actor siempre finge? Obvio. Va fabricando algo que no es l. No creo en esas leyendas de que el actor se convierta en el personaje. Claro, a veces uno tiene que desintoxicarse de un papel.Cmo el teatro aficionado podra rendir al mximo? Con mucho ms respaldo, con ms facilidades para que el estudiante pueda llevar mejor su vida de actor. Que las organizaciones estudiantiles tengan en cuenta todo lo que significa que uno de sus miembros est actuando.No hemos hablado de sus autores imprescindiblesOnill, Lorca, T. Williams, Molire... Y de los cubanos: Virgilio Piera. EplogoDefina estos trminos: Teatro cubano: La identidad, tanto el popular, como el culto.La obra que nunca hara: Si te lo dijera me buscara una bronca. Pero bueno, pon ah: la que no tenga calidad.La creacin: Es parir si lo vas a llevar a una imagen desgarradora.Y la imagen: Algo que represente con plasticidad, con buen gusto lo que se hace.La juventud:(Piensa) un torrente.El dogma: Ah!La libertad: Todo.El aplauso: T te imaginas un teatro completo gritando: Bravo, bravo! La primera vez que me sucedi fue en un Festival de Teatro de La Habana, con el Burgus gentilhombre, en la Sala Covarrubias. La gente coreaba el nombre de mi personaje, que era un sacerdote rabe. Y hace muy poco en el Teatro Principal de Camagey, con Escndalo en la trapa, del Rita Montaner.Y con los aficionados?En la primera puesta, la de Casona. Aquello fue apotesico. Fue el debut del grupo Molire. Era el entusiasmo de lo que nace. Al final la bandera de la Facultad detrs de los muchachos. Los actores mezclados con el pblicoSer profesor de universitarios? Un premio.Una frase que usted repite: Estar en el y: (Sonre) Eso es tener el motor encendido, estar preparado para echar a andar. El actor no lo debe apagar nunca, ni en un ensayo ni en una funcin. Imagnese dentro de varias dcadas, como espectador de una obra que usted hizo. Cul querra ver? Y t crees que me acuerde? Bueno: la que me queda por hacer.Nunca nos va a revelar la edad? Qu edad? Ms de 60 obras como actor y 40 dirigiendo, tanto teatro profesional como aficionado, avalan al profesor Miguel Montesco, uno de los merecedores de la Medalla Aniversario 50 de Teatro Universitario.OBRAS REPRESENTADAS CON EL GRUPO MOLIRE—Justicia, seor, Justicia! [Adaptacin de tres farsas de Alejandro Casona] (2002) —Al que le toc [ Ignacio Gutirrez] (2003) —Amores perros [Adaptacin de dos cuentos de Chjov] (2004) —Dos perdidos en una noche sucia [Plinio Marcos] (2004) —Esperando al zurdo [Clifford Odetts] (2005) —Propiedad clausurada [Tenessee Williams] (2006) EN EL Y... Foto: Ren Prez Massola PAGE 14 El deporte universitario se ha movido desde el anterior Congreso hasta la fecha entre compromisos, triunfos y retos, sin que, por supuesto, todo sea color de rosa. Cualquier balance consciente debe abordar tambin la explosin deportiva que ha significado la universalizacin en la sociedad cubana, proceso extensivo en el futuro inmediato. Si tuviramos la posibilidad de describir el panorama pudiramos comenzar a decir, cual narrador de un partido de bisbol: bases llenas de trabajo inteligente, mucha actividad fsica y ganas de hacer. En el cajn de bateo estn las Universiadas a todos los niveles, el contingente Piti Fajardo, la prctica diaria del deporte y los Consejos Deportivos Municipales. Comienza el juego, es decir, el reportajeSistema perfeccionable En la actualidad, el sistema competitivo est estructurado por territorios y ministerios. Cuenta de cinco etapas y se inicia en las facultades o sedes de la universalizacin; siguen en Juegos a nivel de Universidad, centros y municipios; luego a nivel pro vincial, en tanto la penltima fase se reserva para las clasificaciones ramales, antesala de las Universiadas Nacionales, que celebrarn su octava edicin en abril del 2007, en las provincias de Holgun y Las Tunas. A partir del desequilibrio existente y real entre los Institutos Superiores de Cultura Fsica y el resto de las universidades, desde el 2005 se acord aplicar la clasificacin ramal, en la cual se establece que acceda al evento final un equipo por cada Ministerio de los que tributan graduados de nivel superior MINED, MINSAP, MES, INDER y FAR. La aceptacin de tal procedimiento fue evidente y total en la ltima versin desarrollada en Santiago de Cuba. En las 11 disciplinas convocadas (baloncesto, voleibol, tenis de mesa, bisbol, ftbol sala, krate, judo, atletismo, ftbol, ajedrez y gimnasia artstica) las preseas se repartieron con ms justicia y ya no es posible afirmar que las Universiadas son exclusivas para los muchachos de Cultura Fsica. El lmite de 30 aos, la participacin cada vez mayor de los estudiantes extranjeros,Por Joel Garca El deporte universitario la regulacin de estar dos aos fuera de las selecciones nacionales de alto rendimiento para poder participar en estas justas, as como una mayor exigencia respecto a competir desde las etapas de base son realidades apreciables en la mayor fiesta deportiva de estos jvenes, todava perfeccionable, sobre todo, en pos de lograr una mayor pertenencia y calidad en algunos centros. Contingente imprescindible Merecedor de un trabajo periodstico independiente por su contribucin a la sociedad y al deporte comunitario, el contingente Piti Fajardo, formado por graduados de los Institutos de Cultura Fsica, ha sido un ejemplo palpable de que es posible confiar en la juventud para tareas clave del pas en el perodo del 2001-2006. La razn de su origen fue cubrir la fuerza tcnica deportiva en los sitios intrincados de las montaas, especficamente en aquellas del Plan Turquino. Dicha tarea no solo fue cumplida con acierto, sino que contribuy a formar el personal que ahora prcticamente tiene cubierta todas las plazas en el lomero cubano. Sin embargo, para el nuevo ciclo (20062011) se imponen objetivos similares dentro de la sociedad. El apoyo a la universalizacin se antoja como el ms serio y comprometedor para esta vanguardia de estudiantes. Por eso, desde el primer ao de la carrera ha comenzado con fuerza el proceso de integrar el contingente para disminuir el dficit de profesores en las sedes municipales. Educacin Fsica como complemento Un debate extendido desde hace aos es la inclusin de la Educacin Fsica dentro de las asignaturas obligatorias en el nivel superior. El Consejo Deportivo Universitario prefiere seguir argumentando que esa decisin obedece ms a la necesidad del ejercicio fsico como complemento de las carreras y no a la meta de lograr un desarrollo fsico entre los estudiantes. La ms importante conclusin del propio Consejo ha estado relacionada con la disminucin de la prctica deportiva diaria en las universidades. Por supuesto, no pueden obviarse en este contexto, la situacin de las instalaciones y la falta de implementos, espacio y tiempo para celebrarlas, aspectos que salieron con fuerza en los debates de las brigadas. Muchos de los eventos deportivos de base han tenido que moverse hacia los fines de semana, lo cual conspira en ocasiones con la participacin masiva. Ejemplos favorables en estos temas merecen destacarse. La Universidad de las Ciencias Informticas (UCI) cuenta con la Educacin Fsica en sus cinco aos de estudios. Las ctedras de ajedrez son una realidad creciente en los Pedaggicos de todo el pas, en tanto crecen las iniciativas regionales como las competencias de turismo deportivo, las cuales incluyen carreras de orientacin y exploracin, entre otros. 2007: consolidacin, trabajo y triunfos Para los prximos meses y aos, la consolidacin del deporte municipal clasifica como la tarea ms decisiva para la FEU en este tema, sin descuidar otras como el fortalecimiento de la colaboracin con el INDER de cada provincia y la obtencin de nuevos y mejores resultados nacionales e internacionales. En este ltimo aspecto, el 2006 dej un saldo positivo, pues por vez primera la organizacin present una delegacin oficial en la III Olimpiada del Deporte Cubano, oncena en la tabla general de medallas (1-1-8) con un campen gua, Joan Carlos Pulido, en krate, perteneciente al Instituto de Ciencias Mdicas de la capital, quien luego se coronara monarca en los XI Juegos Centroamericanos Universitarios, en Venezuela. Precisamente en esa lid regional, Cuba no solo present una de sus comitivas ms numerosas, sino que rindi una de las faenas ms distinguidas con el primer lugar por naciones. La Organizacin Deportiva Universitaria Centroamericana (ODUC) continu siendo presidida por la Isla. El 2007 se avizora prometedor tambin en cuanto a la participacin de ms atletas universitarios en torneos nacionales de alto rendimiento. El punto ms alto en la arena internacional estar en las Universiadas Mundiales de Tailandia, aunque para los dirigentes, especialistas y muchos estudiantes lo ms importante ser rescatar ese movimiento desde la base. Y en apretada sntesis el narrador no se equivoc. El deporte universitario sigue bateando con las bases llenas PAGE 15 ELSALTODELCABALLO CURIOSIDADES SOPADELETRAS QUIN ES?Por Alejandro Delgado CastroPROBLEMAMATEMTICORESPUESTAS El fenmeno de la Navidad, indisoluble del Ao Nuevo, mito de consumo occidental a la par que fiesta cristiana oficial, nos envuelve a todos en cierta atmsfera que liga en estas fechas nuestro espritu gregario, fcil para celebrar incluso en medio de dificultades, a la sempiterna alegra que de alguna manera inexplicable nos llena el hecho inexorable de vivir, oficial y casi astronmicamente, en un ao ms joven, en el que somos un poco ms viejos. Algunos dirn que es solo por lo de vivir, y otros, por lo bueno de juntarse, que para eso estos das son pretexto y contexto. En fin, son estos das en que, como el ao nuevo al viejo en una estructura grfica que ya ni sabemos cundo tuvo origen, decimos Hola! a la vida que corre y nos lleva de la mano, cuando por un segundo parece detenerse alrededor de las doce del treinta y uno. En esta sopa de fin de ao, plato horrible si existiera, encuentra cmo decir ese Hola! en al menos siete lenguas del mundo. Para reducir el marco y que sirva de pista, no hay ninguna lengua de Oceana aqu. Los villancicos, dice el diccionario, es un gnero polifnico de carcter profano que surgi en Espaa a finales del siglo XV. Para nuestra suerte, aade que as se llama tambin una composicin potica para una o varias voces, generalmente acompaada de uno o dos instrumentos musicales para su interpretacin. A punto de desesperarnos, y para sacarnos de nuestra miseria, finaliza casi desdeosamente diciendo que tambin se denomina as a una cancin religiosa y popular que se acostumbra a cantar en Navidad, con motivos propios de esas fechas, que es lo que conocemos como tal. Los villancicos fueron popularizados en Amrica por obra de la multifactica Sor Juana Ins de la Cruz, pero su origen est en la pennsula ibrica, de donde traemos un fragmento de uno, sobre el tema de la paz, que se encuentra en el Cancionero de Palacio (ca. 1500), del compositor espaol Juan del Encina: l nos quiera dar victoria / si es forzado guerrear/ Mas si se puede excusar /La Navidad es una fiesta cristiana que celebra el nacimiento de Jess en un pueblito de mala muerte pero buen nacimiento, a unos kilmetros de Jerusaln, conocido como Beln, un lugar muy a propsito para estar con los pastores, como quiere la tradicin popular. Ligada a la celebracin del Ao Nuevo, se han convertido en verdaderos fenmenos comerciales, que marcan divisiones temporales en la economa tanto global como domstica. El pas donde tom forma definitiva la versin globalizada de la Navidad que hoy se vende en el mundo y donde se generan las mayores ganancias (cerca de un quinto del total), Estados Unidos, fue poblado en los orgenes de su colonizacin, por europeos procedentes de Gran Bretaa, quienes posean una visin religiosa muy particular. Estos primeros inmigrantes, los Pilgrim Fathers o Padres Peregrinos, que en Europa se conocieron como puritanos, desembarcaron del Mayflower con sus creencias perseguidas, entre las cuales estaba la no celebracin de la Navidad, prohibida por ellos en Inglaterra en 1552La fecha de la Navidad, fijada a mediados del siglo IV de nuestra era en el da del ao en que hoy se celebra, form parte de una poltica deliberada de la Iglesia para cubrir con festividades religiosas las celebraciones paganas de sus fieles recin conversos. As, por esos mismos das alrededor del vigsimo quinto, se realizaban las fiestas Saturnales en el Imperio Romano, ocasin para el vulgo de relajarse durante ms de una semana en parrandas y banquetes de todas clases, lo cual fue piadosamente sustituido por los oficios religiosos y dems hierbas aromticas. Bueno, al menos durante una buena cantidad de aos, aunque ahora de fijo no se podra estar tan seguroEn el norte europeo coincida la Navidad as fijada con la Yule-tide, la celebracin de la Madre Noche y del dios Freyr. La fiesta duraba del veinte al treinta y uno de diciembre, da este ltimo en que se sacrificaban jabales al dios y se quemaban grandes troncos adornados con cintas y lazos de colores, en esperanza del sol de la primavera siguienteEn Mxico, las fiestas empiezan nueve das antes de Navidad, las llamadas posadas, que celebran el embrollo para encontrar alojamiento que sufrieron Mara y Jos antes de que esta diera a luz, finalmente, en un pesebre. As, se entonan cantos en los que alguno pide posada y le es negada y de nuevo hasta que lo aceptan. La fiesta, que se acompaa con piatas y otros juegos, fue creada por la Iglesia y tuvo su origen en la coincidencia de fechas con los ritos que celebraban los aztecas por el nacimiento de su dios Huitzilopochtli. Este, dios-colibr destinado a ser Dios Supremo, haba nacido en fecha muy cercana al da de Navidad de Jess, parido por su madre Coatlicue, la diosa virgen Santa Claus, enorme gordifln con capucha roja y buenas intenciones que un dibujante de la revista Harpers de la segunda mitad del siglo XIX termin de dar forma y, dicho sea del paso, taller en el Polo, tiene la malhadada costumbre de bajar por la chimenea en la medianoche de Navidad para dejar los regalos. El problema es que esta noche ha olvidado, por primera vez en ciento diecisiete aos, su gran reloj de bolsillo, por lo que esta vez tendr que fijarse en las campanadas del gran reloj de la torre de la ciudad. Si el reloj da las seis en cinco segundos, cunto tardar en la fra nieve el portador de los regalos para poder deslizarse chimenea abajo, una vez que empiecen a sonar los campanazos? El britnico Robert Graves, protagonista de nuestro nmero anterior, fue un poeta, narrador y erudito que vivi durante buena parte del siglo XX. Poeta profundo, fue admirador de las tradiciones orientales y antiguas en general, como se ve en su edicin de los Rubaiyyat de Omar Khayyam y en su prosa, que se destaca en novelas como Hrcules y Yo, Yo Claudio y Claudio, el Dios. Para este nmero traemos la imagen de un personaje que se identifica como uno de los tantos portadores de regalos de la Navidad, como el Santa Claus norteamericano o el Papa Noel europeo.Sopa de letra: Hei (Noruego), Ciao (Italiano), Yau (Quechua), Bawoni (Yoruba), Hujambo(Swahili), Pribiet(Ruso), Chao (Vietnamita!!!).Salto del caballo: que nos d paz muy placentera.Problema: 11 segundos. PAGE 16 Directora Tamara Rosell Reina Jefa de redaccin Miriam Anczar Alpzar Redactores Hilario Rosete Silva Hilda Berdayes Garca Jorge Sariol Perea Correccin Leticia Barreda Rosabal Fotografa Abel Ernesto Rubio Estrad a Realizacin Rosario Cabrales Tortosa Secretaria de redaccin Mairelys Gonzlez Reyes Diseo grfico Helena Arco Martnez Revista Digital Editora Marta L.Cruz Snchez Web Master Maricela Facenda PrezPrado 553 esq. a Tte. Rey CP 10200. Habana Vieja Ciudad de La Habana Cuba Telf.: 862 9875 862 5031-39 ext. 122 Fax: 862 4330 e-mail: almamater@editoraabril.co.cu www.almamater.cu Impreso en los talleres del Combinado Poligrfico Granma.