A1 igual que ocurre en la mayo-
 ria de las cultures africanas, tra-
 dicionalmente se pensaba que los
 nifios debian tener la oportunidad
de acceder a la educacin superior, mientras
que de las nifias slo se esperaba que pudie-
ran llegar hasta la educacin primaria. De ese
modo, los nifios tenian prioridad en cuanto
al acceso a la educacin y a las nifias se las
preparaba para el matrimonio.
En la actualidad, Botsuana cuenta con un
porcentaje superior de mujeres en la educa-
cin superior (vase recuadro). Se trata de
un caso nico entire muchos paises africanos
en lo que atafie a la reduccin de la brecha en
material de gnero en la educacin superior.
El nmero de estudiantes matriculados
podria dar la impresin de que habr igual-
dad una vez que se hayan graduado e incor-
porado al mercado laboral. Sin embargo,
no es eso lo que sucede, en especial si uno
examine la situacin en los puestos ms
altos de la Universidad de Botsuana. La
ausencia de mujeres en esos puestos plan-
tea numerosas cuestiones. Los cargos de
Rector, de Vicerrector y de dos Vicerrectores
Adjuntos estn ocupados por hombres, salvo
el caso de la Vicerrectora Adjunta de Asuntos
Estudiantiles. Si analizamos ahora la situa-
cin en el rea docente, comprobamos que el
93% de los puestos de professor corresponde
a hombres y el 7% a mujeres.
En su studio titulado "Auditoria de gne-


ro en la Universidad de Botsuana: el caso
de la Facultad de Humanidades", Rosaline
Nhlekisana afirma que la mayor parte de los
puestos esta ocupada por hombres debido a
la culturala patriarcal" de la institucin, no
exclusive de la universidad y cada vez ms
vigente en muchas organizaciones externas al
sector acadmico, en las que el empleador se
enfrenta constantemente al reto de demostrar
que, quiz, "el mejor hombre para el puesto
es una mujer".
Los avances en material de igualdad de gne-
ro en puestos tradicionalmente masculinos
han sido bastante lentos, pese a que las muje-
res botsuanas estn logrando grandes xitos,
como lo demuestra el nombramiento de la
doctor Attaliah Molokomme como Ministra
de Justicia. Asimismo, las Fuerzas Armadas
de Botsuana estn admitiendo cada vez ms
mujeres en el ejrcito.
Sin embargo, los gigantescos progress
logrados por las mujeres en profesiones tra-


dicionalmente reservadas a los hombres no
estn siendo del agrado de muchos varo-
nes. Algunos detractors consideran que las
mujeres botsuanas cuentan ya con oportuni-
dades suficientes, por lo que no es necesario
seguir aplicando political de discriminacin
positive. Por consiguiente, son muchas las
reacciones violentas que pretenden reducir
los efectos de la lucha de las mujeres por
la igualdad, ya que estas podrian hacerse
demasiado fuertes y desbancar a los hombres
de sus privilegiados puestos. El acceso a la
educacin es una cosa y la igualdad de gnero
otra. Por lo tanto, deben adoptarse medidas
para aumentar la igualdad en los cargos
directives, en los consejos de administracin,
en el Parlamento, etc., lo cual exige un cam-
bio radical de mentalidad.

 Palabras claue
 Dra. Attaliah Molokomme; Universidad
 de Botsuana; igualdad de gnero.


C@RREO