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 y considerar los comentarios de otras personas antes
 de tomar decisions relatives al enfoque y las
 prioridades de la investigaci6n. Para algunos in-
 vestigadores esto representard un cambio fundamental,
 y exigird que sean extraordinariamente receptivos a
 las necesidades de grupos con caracteristicas muy
 variadas.
 (c) Puede ser dificil identificar a las personas aptas para
 los programs de ISA. Actualmente, la mayoria de la
 ISA es el fruto de individuos originarios o educados
 en pauses desarrollados. Su educaci6n suele tener
 una orientaci6n disciplinaria y a veces inconsciente-
 mente existe una predisposici6n cultural. Por lo tanto,
 es a veces dificil que tales personas estimen y comprendan
 las costumbres y los valores locales, la complejidad del
 sistema productor-grupo familiar, la importancia de las
 variables no econ6micas y la importancia potential de
 los soci6logos o antrop6logos rurales. Los investiga-
 dores tienen que adaptarse a interactuar efectivamente
 con un grupo interdisciplinario de profesionales en
 investigaci6n de sistemas agropecuarios. Actualmente
 los investigadores con various a:os de experiencia de
 campo van adquiriendo las actitudes apropiadas -- a
 veces con ayuda de cursos cortos en instituciones
 regionales e internacionales. Tambi6n es necesario
 convencer a los investigadores con menos experiencia
 que lleven a cabo investigaciones sobre los sistemas
 agropecuarios y pongan 6nfasis en el desarrollo de la
 capacidad local en los pauses menos desarrollados.


 Problems de Implementaci6n

 Aunque un program de ISA logre crear un ambiente favorable,
quedan algunos problems de implementaci6n:
 (a) Actualmente no existe una metodologia standard para
 realizar la ISA. En realidad el mismo t6rmino