ENRIQUE A. LAGUERRE


el element director donde lo encuentre o donde las cir-
cunstancias lo permitan, aqu y fuera de aqu, pero
acumulando la responsabilidad mayor y perentoria en
los de aqu, que son los que tienen el inters ms ge-
nuino en la tarea, porque se trata de su propia vida
real e inmediata. Si se tiene desconfianza en la inicia-
tiva de los de aqu se da un mal ejemplo de iniciativa
individual y colectiva. Y entonces la Universidad deja-
ra de cumplir su ms important misin.

 A m no me convencen much las universidades que
sirven, bsicamente, a un intelectualismo mstico y ter-
minolgico. Prefiero la idea de laboratorio para una
universidad: aqu se han de anticipar las soluciones de
los problems vitales del pas, en lo educativo, en lo
industrial, en lo social, en lo professional, en lo cul-
tural. La cultural ser un mito mientras no se apreste
a servir la vida real de un pueblo. Por lejos que quieran
llevarse los concepts de cultural, todava el ser human
tiene que afanarse, da a da, hora a hora, para pro-
curarse sus necesidades perentorias, da a da, hora
a hora. Corresponde a la Universidad el tratar de dig-
nificar esa vida diaria con el estmulo de la superacin
constant, proporcionando lderes que, antes que caci-
ques sociales, sean servidores del pueblo. Ese es el
camino ms corto al pueblo.

 No basta con llevar la universidad a los hijos de la
 gente sin recursos, por medio de becas, pongamos por
 caso, si lo que se hace es sumar nuevos adeptos al pri-
 vilegio. En todo moment la Universidad debe reflejar
 un genuino inters por servir, direct o indirectamente,