INFORMATION Y CULTURAL


 Yo no veo por qu el peridico puede tener amplia
libertad para escoger el material de lectura que desee
y hasta pueda tener amplia libertad para limitarse a
s mismo, segn sus conveniencias, sin que el estado, que
gasta enormes cantidades de dinero en la educacin po-
pular, pueda emitir opinion. Y no son pocos los peri-
dicos que limitan, segn su propia conveniencia, su
campo de accin. O dicen que publican lo que el p-
blico desea, o defienden una libertad de prensa sin
tener en much cuenta la libertad integral del hombre,
o dan importancia a aquello que pueda traerles bene-
ficios econmicos.

 Un peridico sin lectores, no es, naturalmente, un
peridico. El pblico es quien sostiene o deja caer un
peridico. Y ese pblico, naturalmente, tiene derecho
a que se le informed bien, a que se le satisfaga su cu-
riosidad de informacin; a enterarse de cmo, a travs
de sucesos locales y acontecimientos internacionales, se
va haciendo la historic, da a da. Es obligacin ines-
capable del peridico el coadyuvar a la educacin y a