CUESTOS Y NARRACIONES 41

gilias y el exceso del studio, y en un estado
nervioso deplorable. Habia estado esperan-
do en su rinc6n habitual hasta que lleg6 el
turno correspondiente. Se hallaba temblo-
roso y azorado; sus manos ordinariamente
frias, estaban entonces como hielo. Cuando
son6 la campanilla y oy6 pronuciar su nom-
bre, entr6 en la sala de examen con paso in-
seguro y desigual.
 El examen fud largo, y Mito no estuvo
feliz en sus contestaciones, ni seguro en sus
ejercicios practicos. Las personas peritas que
asistieron al acto aseguraban que Mito no
merecia sin embargo la reprobaci6n que obtu-
vo, porque-- pesar de sus tropiezos prob6
que conocia la asignatura tan bien como otros
que habian sido aprobados en dias anterio-
res. Corrieron con tal motive versions
muy curiosas acerca de la severidad demos-
trada por el Catedritico calificador en el
caso de Mito. Una de ellas decia que horas
antes ese mismo Profesor habia dado nota
de suspense al hijo de un coronel del ejercito,
A consecuencia de lo cual habia entrado el
padre en la sala de examenes & paso de car-
ga, y habia obtenido reform favorable en la
nota de su hijo, a fuerza de amenazas y de in-
terjecciones malsonantes. El tribunal crey6
que este suceso podia establecer precedentes
peligrosos si no se efectuaba una pronta y
saludable reacci6n de severidad en los exa-