ARCHIVOS DEL FOLKLORE CMMANO


vista psicol6gico, tiene una importancia extraordinaria, por
constituir 61 en si la demopsicologia de los pueblos y como no-
table auxiliar que es en las ciencias psicol6gicas, sociales y
antropol6gicas, ocup6monos ahora de la aplicaei6n de los studios
folkl6ricos a la psicopedagogia.
 La psicologia infantil en su aspect te6rico, como la pedago-
gia en su fase prictica, no olvidan, a su vez, que mas que en la
observaci6n y deducci6n abstractas de las manifestaciones in-
fantiles, el niiio, el element que esas ciencias persiguen y es-
tudian, esth todo en sus juegos, y en 61 se desborda, como co-
rriente que ha perdido el cauce, la gran energia acumulada en su
organismo.
 La antigua ciencia del nifio, hasta Preyer, puede decirse,
olvid6 precisamente lo principal: el niho, y sus studios tuvieron
por base la observaci6n, no de 6ste como nifio, sine como adult
en miniature.
 Para los pedagogos poco perspicaces, dice Binet, el niflo es
una cantidad despreciable.
 Parecen admitir a priori que e niio no es otra cosa que un
hombre en miniature, hominculo, con atenuaciones en grado,
de todas las facultades del adulto; creen afin que existe un nifio
tipo al cual todos se asemejan mas o menos, y desconocen asi
todas las diferencias que existen entire ellos.
 Las Escuelas de la Edad Media fueron verdaderas prisiones
infantiles de donde hasta el juego fu6 desterrado, porque en su
concept de que la virtud y el m6rito eran sin6nimos de sufri-
minto, todo bienestar y expansion fu6 suprimido de la vida y
de la educaci6n; no asi los antiguos griegos, que mks practices o
con ideas mis normales de la vida, aceptaban el juego como una
expansion propia de la edad y del individuo.
 La escuela monAstica cerr6 sus puertas a todo lo atractivo,
y fue necesaria la intense luz que en el campo de las ciencias
psicol6gicas proyect6 la psicologia experimental del siglo XIX,
para que la escuela so despojara de algunos rastros que de aquel
ostracismo que la Edad Media implants, quedaba afin de puer-
tas adentro.
 Los studios de psicologia experimental, con la pl6yades de
hombres eminentes que la iniciaron y continuaron, di6 por resul-