dos, 548 de ellos en studios elementales y 77 en studios superiores. Para el presupuesto del afio pr6ximo, si es fa- vorable la situaci6n de nuestro Tesoro, puede tal vez pen- sarse en organizer un modesto Conservatorio de Bellas Artes, en que se atienda tambian al studio de la Mfisica del Canto y de la Declamaci6n. La Escuela de Artes y Oficios de la Habana, A cargo del Estado, que ha constituido un hermoso edificio para ella y ha adquirido gran cantidad de material para la en- sefianza, es uno de los establecimientos mas fitiles que po- seemos. Cuenta con 451 alumnos, matriculados, de ellos 308 para la enseiianza de dia y 143 para la de noche, con un promedio de 350 de asistencia. Tomando en consideraci6n la circunstancia de haberse invertido del Tesoro del Estado, sumas cuantiosas en la fa- bricaci6n de un hermoso edificio, en la reconstrucci6n del antiguo y en material de ensefianza, considerandose igual- mente que afin es necesario hacer crecidos gastos para montar la escuela a la altura que demandan su importan- cia y los beneficios que report A nuestras classes obreras entiendo que la Escuela de Artes y Oficios de la Habana mis bien que propiedad de la Provincia, ha llegado A ser propiedad del Estado, el cual, por otra parte, se ihalla en mas favorables condiciones para tender A su sostenimien- to y para introducir en ella las mejoras y adelantos indis- pensables A un establecimiento de su clase, que es de tan notoria utilidad. Funciona en esta ciudad una Escuela Normal de Kin- dergarten, A la cual concurren veinte educandas incritas y algunas oyentes. Muy pocas escuelas del sistema de Froebel, existen en la Isla, y la Administraci6n se propo- ne sostenerlas y ampliar su nfimero sin gravar el Tesoro Estoy penetrado de que en ningfin ramo de la Ad- ministraci6n es mis perjudicial la instabilidad legislative que en material de Instrucci6n Pfiblica. DespuBs de haber- se puesto en plant entire nosotros una organizaci6n gene- ral de la ensefianza, que es un progress considerable sobre lo que antes existia, debemos dedicar nuestra actividad A aprovechar hasta donde sea possible, los medios existentes sin volver A empezar nueva organizaci6n cuando la actual apenas se ha completado. Esto no excluye aquellas refor- mas que sean absolutamente indispensables. Al finalizar el afio escolar y el academico, se publica- ran las memories y estadisticas de nuestros establecimien- tos de educaci6n, y entonces se podrA apreciar en toda su amplitud la administraci6n de la ensefianza pfiblica du- rante el primer afio de nuestra vida national. Pendiente de aprobaci6n en el Congreso el Proyecto