Otro hecho que revelan las estadisticas escolares y los informes recibidos en la Secretaria de Instrucci6n Pfibli- ca, es que la poblaci6n rural va restituy6ndose rApida- mente A sus distritos respectivos, A media que avanza la reconstrucci6n agricola del pais. Se vuelven & ocupar las antiguas sitierias, y en los pueblos y caserios disminuye la poblaci6n escolar, que se traslada al campo, resultando asi que disminuye la asistencia en los centros urbanos y es necesario mudar escuelas 6 aulas para ponerlas al al- cance de los campesinos. Asi se viene haciendo, aunque no siempre, por desgracia, A iniciativa de las Juntas de Edu- caci6n mis llamadas A conocer aquellos cambios de resi- dencia, sino A las gestiones de los agents del Poder Cen- tral. Ain no es conocido el resultado del Censo Escolar hecho en la segunda quincena del pasado Marzo, y luego que sean definitivos los resultados, se preparara y llevara A cabo la distribuci6n de escuelas, que las circunstancias aconsejen, inspirado el Ejecutivo en la necesidad .de pro- pagar entire nuestros sobrios y laboriosos campesinos los beneficios de la educaci6n. Como resultado de las reforms realizadas hasta la fecha en la distribuci6n de las escuelas, se ha obtenido en los cuatro meses una economic en sueldos de veintitres mil setecientos veintisiete pesos, ochenta y dos centavos, y de diez mil cuatrocientos cincuenta y cuatro pesos, cuarenta y dos centavos en alquileres. Seria altamente provechoso para el Estado invertir esas economies en la construcei6n de casa-escuelas, principiando por los distritos rurales donde A poca costa se podrian fabricar, con economic pa- ra el Tesoro y ventajas de la ensefianza. Hoy se pagan crecidos alquileres por malas casas de guano, con lo que no s6lo sufre quebranto el Estado, sino que los nifios .de nuestros campos no encuentran en la Eseuela la comodi- dad que fuere deseable. Con la publicaci6n de la Orden 4, de 1902, qued6 re- conocida formalmente por el Estado, la cooperaci6n de la iniciativa privada en la obra de la educaci6n popular. Lleg6 A haber 610 escuelas particulares- con un total de 24,333 alumnos; pero su nfimero, ide entonces aca, se ha reducido A 428 escuelas con 23,675 alumnos. Es indudable el prestigio que va adquiriendo la es- cuela piblica, pues son muehos hoy los distritos en que no hay escuelas privadas, concurriendo A las pfblicas la po- blaci6n escolar sin distinci6n de classes. La Administra- ci6n, inspirindose en el principio de la Ley, reconoce la libertad de ensefianza, pero cuidarA de que los maestros tengan la idoneidad necesaria y de que las escuelas se ins- talen en condiciones adeeuadas a su objeto. El Estado provee A la Instrucci6n Secundaria, como